校本课程(鼓号队)评价标准.doc

校本课程(鼓号队)评价标准
溪龙中心学校校本课程（鼓号队）评价标准
类别
评价要求
评价等级
校本课程(鼓号队)评价标准
溪龙中心学校校本课程（鼓号队）评价标准
类别
评价要求
评价等级
大
鼓
手
①站姿
A立正：
B背鼓：双钩形鼓带左肩右挂；背心形鼓带挂两肩  身体与鼓保持平稳。          
C鼓身紧贴腹部；
D右手持槌，槌头紧贴裤缝下垂；
E左手握鼓身把手或鼓身上部横梁，鼓身上部与胸平齐。
②握槌
A右手握槌柄末端；
B槌柄放于掌心，经食指伸出，四指自然握柄，拇指伸直按柄。
③预备击奏姿势
A“准备好”姿势：右手持槌经体前上举与身体成45度；
B“预备”姿势：右手持槌向右摆45度。
④击奏基本动作：
A上击：右手持槌从右上方沿45度画弧向内转腕敲击鼓面中下部；
B下击：右手持槌自右下方沿45度画弧，向外转腕敲击鼓面中下部；
C上摆：右手持槌从下往上击后，利用小鼓“滚奏”(××××)一拍的时值，用右臂带动手腕使鼓槌沿45度画弧成预备姿势；
D下摆：右手持槌从上往下击后，利用“滚奏”一拍的时值，用右臂带动手腕，鼓槌沿45度向下画弧至体侧。
⑤击奏符号        
下击      上击     下摆       上摆
优秀：
服装整齐，精神饱满，动作优美、规范、有力，击奏乐曲节奏准确、音色好，能根据指挥员的指挥随时调整击奏节奏和音量强弱。
良好：
服装整齐，精神饱满，动作规范、有力，击奏乐曲节奏准确、音色稳定，能根据指挥员的指挥随时调整击奏节奏和音量强弱。
合格：
服装整齐，精神饱满，动作规范，击奏乐曲节奏基本准确、音色基本稳定，能根据指挥员的指挥随时调整吹奏节奏和音量强弱。
不合格：
动作不规范，节奏不准确。
小
鼓
①站姿
优秀：
服装整齐，精神饱满，动作优美、规范、有力，击奏乐曲节奏准确、音色好，能根据指挥员的指挥随时调整击奏节奏和音量强弱。
手
  A立正
  B背鼓：鼓带左肩右挂；
  C鼓身紧贴腹部；
  D鼓面斜向右上方(垂直鼓面中点线与身体夹角45度)；
  E双手各持棒自然下垂，左捧尖向上，右棒尖向下。
  ②持棒
  右手动作：
  握鼓槌末端三分之一处；握棒时掌心向下，掌背向上；用拇指和食指第二关节夹紧鼓棒，其余三指轻触鼓棒。左手动作：握鼓棒末端三分之一处；握棒时掌心向上，掌背向下；五指微屈，置鼓棒于虎口和无名指第一关节上，用拇指把棒夹紧。
  ③击奏位置
  右棒尖击在鼓面后半部左棒尖击在鼓面前半部
  ④手位
  击鼓时，右臂弯曲90度，上臂不动，下臂上提，高于鼓面约10cm，用手腕控制鼓棒击奏。击鼓时，左手肘略向外弯曲，下臂上提，高于鼓面约10 c m，用手腕控制鼓棒击奏。
  ⑤预备击奏姿势(三声大鼓及休止动作)
  A右手持棒成45度斜上举，棒