幼儿园春季工作计划.docx

开展以学习教育年活动为契机，促进教职工素养的提高围绕目标，踊跃开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工谨慎学习、领悟和探究幼儿园的工作打算，使大家在对我园提出的“以‘创新’为主题，以‘语言’开展和‘动手实力’的造就为突破口”的口号形成共识，并在此根底上，结合新教材的运用，起先了我园的课程改革。在课程改革中，我园着重抓了以下几项工作：
1、抓好新教材的探讨和分析，并以主题的形式开展教育教学活动。
老师们首先是把一学期的教材内容进展分类，并划分为几大主题，每选择一个主题，就依据各教材内容之间的联系，绘制好一个网络图，网络所涉及的各项内容，大局部都是教材中的内容，也有一些内容是老师依据自己班级的实际提出，还有一些内容是由幼儿生成的。其次，老师们依据每个主题踊跃为幼儿创设与主题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中，老师们为孩子的亲身实践创设了大量的时机，如设置活动区，组织幼儿依据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版，师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种富有教育价值及隐藏必须教育目标的的环境中，变以往被动的学问承受，为如今主动的操作、探究和学习。再次，发动家长参加我们的教育教学活动。在开展主题教育活动时，老师们依据活动的须要及幼儿开展的须要，通过“家园之窗”、“家园联系手册”等向家长传播和介绍，对一些须要家长指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长一些建议。










如：
〔1〕建议家长带孩子探讨、开展一些好玩的活动，如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料，指导幼儿观看相关的影碟、电视节目，带幼儿到相应的场所参观、视察。
〔2〕把孩子的相识、看法、感想用文字记录下来，让孩子交给教师。
〔3〕鼓舞孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小挚友们共同共享。这样的家园共育，使更多的家长参加到幼儿教育中来，幼儿也获得了更多的学习时机。
2、打破原来的班级界限，踊跃开展幼儿跨班级的晨间体育活动，让幼儿自主到自己喜爱的地方、选择自己宠爱的体育器械参与熬炼。










为了激发小挚友参加体育活动的踊跃性，我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千、转盘、攀登架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板车、平衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器械，并投放了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器械，满意了不同年龄、不同实力以及不同爱好的小挚友开展活动的须要。晨间活动的改革，是我园老师学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》的详细表达，它极大地丰富了幼儿的体育活动、熬炼了幼儿的体格，也为幼儿与不同班级的小挚友进展交往供应了更多、更好的时机。在开展主题教育教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来，我园老师们都觉得，我们所开展的活动，既突显了“幼儿开展为本”的理念，又满意了幼儿全面开展的须要，它使幼儿在踊跃、主动的探究、学习、参加中，获得安康、社会、科学、语言、艺术等各领域的更多经历，获得更好的开展。
3、抓好老师们的观念转变，促进老师们的良好成长。
为了更好地促进老师的成长，我园本学期在老师的学习培训和提高方面做了几项工作：
一是组织全体老师到蒙成第一幼儿园、其次幼儿园、亳州幼师参观学习，使老师们开了眼界、更新了观念；










二是发动老师查找符合本园实际学习须要的资料，并踊