促进高职学生增强自信的途径.pdf

维普资讯
促进高职学生增强 自信的途径
体� 的途径�
职时的第一道槛 ，所 以从进校 的第一年� 地说 ，高职 院校没 有从传 统 的高校 办 学� �一 �正确指导学生进行客观科学的�
起 ，不少同学就报名参加 了 自考 。”据抽样� 模式 中解放 出来 ，仍沿 用本科 院校 的办� 自我 评 价 �
调查显示 ，至少有 ��％以上 的高职生 ，从� 学模 式 ，成 为 本科 院校 的压 缩 版 ，办 不� 高职生 的 自卑心理 ，缘于他们 不了�
进入大专院校开始 ，高考失败 的阴影和师� 出高 职教育 的特 色 ，培养 不 出真正 的具� 解社会对人 才的要求 ，缘 于他们不 了解�
兄师姐们求职的信息反馈 ，使 自卑在他们� 有很 强 的实 际操 作 能力 又 有 一 定 创新� 社会对人才 需求的层次 性 ，缘于不 了解�
心里烙下 了深深的心理烙印 。� 能力 的技术 应用 型高 级人才 。因此 ，高� 高职教育 的特点和优势 ，缘 于社会对 高�
浙 江树人大学某 学院 的一 项调查表� 职 生上 不及 本 科 生 有 扎实 的理 论 知识� 职教育 的偏见 ，也 缘于 因观念原 因引起�
明 ，有 ��％以上 的高职生认 为绝大多数� 和较 高的综 合素 质 ，下不及 中专生 具有� 的就业定位不 准确等 。还有 一个很重 要�
要 求有“本 科学历 ”的职位 自己完全可 以� 过硬 的技术 操作 技能 。随着 高职教 育改� 的原 因 ，就是 高职院校没有 在重视专 业�
胜 任 ，而现实 中与之相矛盾 的是 ，有 ��％� 革 的不 断发 展 ，上 述现 象 逐 步 得 到解� 建设和教育 的同时 ，做好学 生的思想 教�
以上 的高职生认为 只有 通过降 低 自己的� 决 ，但不少 高职学生 本身并 没有 做