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“双减”后的心得体会
今年“双减"政策的大力推进，让我们看到了国家对教育改革的决心和力度。作为一线教师，我们每天都处在“双减”工作的主阵地上，更要认真领会“双减”精神并积极贯彻到自己的教书育人之中。在“双减”实施三个月以来，对于“双减"，
“双减”后的心得体会
今年“双减"政策的大力推进，让我们看到了国家对教育改革的决心和力度。作为一线教师，我们每天都处在“双减”工作的主阵地上，更要认真领会“双减”精神并积极贯彻到自己的教书育人之中。在“双减”实施三个月以来，对于“双减"，我有以下体会：
一、 “双减"对学生是一场减法革命。
“双减"减的是学生过重作业负担和校外培训负担。单纯来看，作业减少，补习班减少，学生、家长的负担都减轻了，但我认为“双减"是“减"但并不是简单的“减对于学生来说，实施“双减"后自己的作业和课后辅导负担确实减少，学生的睡眠时间得到了保证，这是一件着眼学生身心健康快乐成长的事情，同时家长的负担也大大减轻，但“双减"并不是让学生远离学习，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，也不是在忽视学校教育和家庭教育，而是对教师的职业道德、学生的学习自觉性、家庭的家庭教育的一次考验。。
二、 “双减”对教师是一场加法革命。
“双减"为学生们减轻了一些不必要的学习压力，但对于一线教育工作者来说，在“减"的同时也需要我们做更多的“加法"。“双减"需要我们去除更多的无效教学，花更多的心思去备课，研究学情，精心布置作业，不断提高教学效率上，让教学从“少而精”上下功夫，
让教师和学生都在“双减中获得愉悦和受益。
三、“双减"对我教学的改变。
“双减'‘实施三个月来，作为一名一线教师，“双减”不但不会让我松懈，让我更加深感责任重大。这学期为了积极相对应“双减”政策，为了给学生减负而不减质，首先在课堂教学上，我进行了改革。每节课保持在20-25分钟上完，剩下时间进行课堂演练，对学生今天所学知识进行考察，发现问题及时进行纠正，保证当堂课知识疑问做到当堂课解决,做到“堂堂清"。为了保证学生在20-25分钟的时间内进