幼儿园春季学期园务工作计划二与幼儿园春季学期园务计划.docx

幼儿园春季学期园务工作计划二与幼儿园春季学期园务计划.docx幼儿园春季学期园务工作计划二与幼儿园春季
学期园务计划
幼儿园春季学期园务工作计划二
一、指导思想
依据《纲要》精神，认真学习研讨，全面实施《 ___省幼儿园教
育指南》。据市幼访园日活动”， 成立“家长委员会”共同商讨全园大事、 要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议 , 了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用。
提高家长育儿知识， 通过家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。
每学期教师要全面家访一次； 平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访；节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。
充分利用家长资源， 促进幼儿园的教育教学工作， 为幼儿园的发展起到重要的作用。
后勤、行政工作
加强投资和建设力度， 争取校部及各部门的关心和支持， 加大教育师资队伍的建设， 改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。
充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺利开展。
党群工作
积极开展民主行风评议工作，坚持校务公开制度。
关心教师的生活、 学习，___开展丰富多彩， 健康有益的活动。
培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心，向党、团 ___靠
拢，发挥年轻人的潜力， 使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团
体。
幼儿园春季学期园务计划
一、指导思想 :
以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》 ( 试行 ) 精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理， 全面实施和推进素质教育， 办人民满意的幼儿教育。
二、工作目标 :
在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念， 落实教育行为，
本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵
建设。在课程改革、创特色教育，树立经营学校的新理念，加强校园
建设与管理，不断改善办园条件， 优化育人环境，努力构建和谐校园，
以一流的师资、 一流的环境、 一流的服务将幼儿园建设成为我集团一
流的幼儿园。
三、主要工作 :
( 一) 园务管理 : 科学管理，提高效益
1、办园思想 : 依法治园，严格按标准收费 ; 依法治教，注重行风
建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园
发展为工作的出发点。
2、管理方式 : 以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。 在统揽全局的基础上， 领导参与实践教育教学第一线。
3、班子建设 : 注重学习反思、 倡导批评监督， 内省与外力共同推动班子队伍的建设。 班子人员在思想上强化三个意识 : “一体意识”、“开拓意识”、 “服务意识”，形成一支“开明、 团结、廉洁、高效”
的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设 : 通过不断完善竞争激励机制， 促进教师能力、素质、
知识结构的提升， 更好地促进幼儿园的内涵发展， 多途径促进青年教
师快速成长。主要方法有 : 一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模
范带头作用 ; 二是搭建舞台， 施压锻炼 ; 三是园本培训有的放矢， 促进
成功 ; 四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。
5、家长工作 : 宣传与沟通并举， 引导与合作并重。 召开不同类型
的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座、提高家
长的满意度、提高社会的信誉度。
6、工会工作 : 激发教职工的积极性， 满足青年人的生活情趣， 开展丰富多彩的工会活动， 提高生活质量， 使幼儿园成为每个教工的精神家园。
( 二) 教学工作 : 立足实际，大力提升
园部工作重点 : 各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高 ___智慧，大力提升个体教育能力， 把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。
思想上 : 教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。 教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作， 自觉地规范自己的教育行为， 理性地构建自己的教育观念。
实践中 : 在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。