户外活动观察记录表.docx

大二班户外活动观察记录表
观察
幼儿园操
时间
记录
刘玉枝
地点
场上
人
观
察
培养幼儿的分散跑的能力。
目
的
大二班户外活动观察记录表
观察
幼儿园操
时间
记录
刘玉枝
地点
场上
人
观
察
培养幼儿的分散跑的能力。
目
的
那天，户外游戏时，我们组织小朋友游戏，先做的是集体
游戏《我是个大皮球》《木头人》《老狼老狼几点了》，孩子们的
观
兴趣很高涨，在分散游戏中，我们有为小朋友准备了丰富的材
察
料：沙包、平衡木、皮球等，但我们发现很多孩子在拿到自己
记
喜欢的玩具后，就开始休息起来，还有发生抢玩具的现象，并
录
没有老师想象的一样，孩子们在做活动。
分析：在经过一个月的游戏中，孩子们已经对于本班的户
外材料失去了兴趣，所以导致孩子们在分散游戏中休息。
在发现问题后，我们及时做了调整，并且针对下月重点培
措
养幼儿有指定方向的跑，我们为幼儿做了小老鼠尾巴，第二天
施
将玩具投放到户外中的时候，大大提高了孩子们的兴趣，并且
与
小朋友们还主动地寻找自己的好朋友，两两一组，玩起了抓尾
结
巴的游戏，成功的发展幼儿跑的速度， 看着小朋友们跑的背影，
果
我真的很高兴！所以以后，我们老师会及时调整幼儿的户外玩
具，在户外玩具中，培养幼儿各种身体能力。
精选
大二班户外活动观察记录表
观察
幼儿园操
时间
记录
刘玉枝
地点
场上
人
户外操场，教师组织幼儿进行走平衡木游戏。张文雨不敢走，一个人在偷偷的流眼泪，为此我降低了难度，让其他小朋友拉着她的手来走。这次，张文雨不再往后躲，她高兴地和别人拉着手随着队伍向前走。不一会儿，轮到她上平衡木了，她犹豫了一下，我就站到她的身边。张文雨抓住我的手，稍微一用力就站到了平衡木上。我心中一喜，觉得成功在望。但没想
到和她拉着手的小朋友迈开大步往前走， 吓得张文雨大叫起来：观 “啊 ! 你慢点，我害怕 ! ”我意识到这样不行，忙抓住她的手说：察 “没事，别着急，你松开她的手拉着我的手走吧。”张文雨赶
记 紧松开了手，紧紧地抓住了我。“试着迈一步，你一定行的。”录 在我的鼓励下，张文雨终于鼓足勇气迈出了第一步。由于迈得
步子很小，刚迈过来的脚踩在了另一只脚上，差点儿摔倒。她再也不肯迈第二步了，我只好让她下来。这时，我发现，她不再像以前那样拒绝再走，而是又排到了队伍里。当她自己再次站到平衡木上时，聪明地换了一种方式，改成侧着身子两只脚一点一点往前挪。虽然速度很慢，中间也有停顿，但是她最终还是走完了平衡木。于是我马上鼓励她说：“张文雨真勇敢，能够自己走完平衡木了 ! ” 张文雨听了我的话，笑着跑到队伍
精选
里向其他人说：“你看，我敢走了。”