我上幼儿园.doc

镇江新区平昌幼儿园活动教案
备课人：吴佳欢
活动名称
我上幼儿园
班级
时间

活动目的
观看图片和老师歌表演，初步感受歌曲的优美情绪，初步理解歌词内容。
乐于参加歌曲欣赏活动，知道上幼儿园很快乐。镇江新区平昌幼儿园活动教案
备课人：吴佳欢
活动名称
我上幼儿园
班级
时间

活动目的
观看图片和老师歌表演，初步感受歌曲的优美情绪，初步理解歌词内容。
乐于参加歌曲欣赏活动，知道上幼儿园很快乐。
活动准备
配套挂图、音乐,小鸟
活动过程
1．导入
师：今天是我们上幼儿园的第4个礼拜了,你们早上来还会哭鼻子吗？……（跟幼儿聊聊晨间来园时幼儿的良好表现)
2．熟悉歌曲的内容.
师：小朋友的表现真是太棒了，我们来看一幅图片，看看图片上的宝宝在干什么？图片里有谁呢？她们要去哪里呢?（出示挂图，欣赏画面内容。）
3．欣赏歌曲。
师：图片上的宝宝去上幼儿园了，嘴里还哼着歌呢，你们听.（老师示范歌曲两遍，并让幼儿跟着老师轻轻地拍手.)
4．理解记忆歌曲。
师：你们在歌曲中都听到了什么呢？(风、小鸟）
5．欣赏歌表演。
(1）老师边唱歌边表演动作。
提问：你们早上来上幼儿园的时候开心吗?会哭吗？
老师边拍手，边清唱，带动幼儿学习的兴趣。
请小朋友和老师一起学做动作,学习歌词。
播放音乐，幼儿跟着老师一边做动作一边唱歌.
师：老师还为这首好听的歌编了一些动作，让老师边唱歌边做动作，你们可以帮老师拍手伴奏。
(2)幼儿跟随老师一起表演动作。
师：这首歌好听吗?这些动作优美吗？你们想学吗？来，和老师一起来跳吧.
活动反思
在以往给小班幼儿教唱歌曲时,我感到孩子对老师直接一句一句的教唱不感兴趣，幼儿感到很被动,参和活动的积极性不高。在本次活动前，我经常领幼儿做拍手、拍肩朗读儿歌的活动。活动中在练习打击时，我没用语言过多强调节奏的一致性，目的是给幼儿宽松的集体生活的气氛,减轻幼儿活动的紧张程度，让幼儿在放松的状态下自然投入到音乐活动中。