中班教案合集八篇.docx

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【热门】中班教案合集八篇
　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的中班教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班教案 篇1准备：
　　《小猫问路》录像带一盘。
　　活动过程：
　　一、谈话导题：
　　今天我接到朋友邀请我做客的电话，叫我到她家去玩，可是我不认识她家，怎么办呀？请小朋友帮我想办法。
　　讨论：不认识路怎么办？
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　　二、看录像《小猫问路》，了解故事内容，学习使用礼貌用语。
　　有只小猫也不认识路，看看它是怎么办的。
　　1、说说小猫不认识路怎么办的，这样问好不好？为什么？
　　2、我们小猫，教小猫问路，应该怎么问别人才愿意告诉你？
　　：问路时要有礼貌，别人才会愿意回答。别人回答了要说谢谢。
　　三、利用情境表演学习运用礼貌用语。
　　1、师生共同表演。
　　要求：说说要到哪里去，要先打招呼，然后再问。
　　2、幼儿分组表演。
　　3、特别请平时不愿意在集体面前的和与同伴交往不太礼貌的孩子上来表演。给他们锻炼的机会，以及练习礼貌用语的机会，体会礼貌的孩子大家喜欢的情感。
　　四、讨论：还有什么时候需要问别人的，应该怎么问？
　　师：不认识路需要问别人，还有什么时候也要问别人呢？
中班教案 篇4
　　一、活动名称：《爸爸的助手》
　　二、活动目标：
　　体验操作电脑的乐趣，激发探索的欲望。
　　提高幼儿的动手操作能力和图文对应能力。
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　　了解电脑的主要组成部分与基本功能，可以简单操作。
　　三、活动准备：
　　请家长协助幼儿观察周围人们是如何运用电脑的。
　　微机一台。
　　光盘、彩笔、画纸。
　　四、活动过程：
　　开始部分：
　　教师操作微机，请幼儿观察后，讲一讲电脑在做什么？教师可根据幼儿的回答恰当总结补充。
　　基本部分：
　　“为什么电脑可以做这么多工作？”教师根据设疑引导幼儿观察并认识电脑的主要部件并掌握其名称。
　　请幼儿将自己的悄悄话告诉电脑，教师协助幼儿进行简单的操作、打出自己的名字、画一画、放映动画片等。
　　提问：“爸爸喜欢电脑吗？爸爸常用电脑做什么？电脑还会做什么？”请幼儿说一说自己的观察结果，教师还根据社会生活进行重点总结。
　　请幼儿设计未来的电脑，然后展示，幼儿互相欣赏。
　　结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。
　　五、活动延伸：家有电脑的幼儿回家后可在家长的帮助下操作电脑。
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中班教案 篇5
　　活动设计背景
　　作为中班下学期的孩子，已经有过规律排序的教学活动，所以具备粗浅的规律排序经验，已掌握了 aabaab、abbabb的排序能力，本次教学活动既在帮助孩子巩固对已学知识的掌握，能通过自己的观察，发现事物的排列规律，也通过本次教学活动，学习新的排序规律。
　　活动目标
　　认知目标：能主动发现排列的规律aabaab、abbabb和 abcabc，学习按规律aabbcc的方法进行排列。
　　情感目标：在做珠帘、欣赏珠帘的过程中感受规律美。
　　技能目标：提高观察能力和思维的敏捷性。
　　教学重点、难点
　　教学重点：能主动发现排列的规律
　　教学难点： 学习按规律aabbcc的方法进行排列。
　　活动准备
　　1、教具：小熊、小猴、小猪、小猫的图片；三条有规律的路；三个已粘有部分aabbcc规律的盘子；一根长绳子，上面穿有夹子；一条有aabbcc规律的围巾图片。
　　2、学具：人手一根长纸条，一个固体胶、各色小圆片若干。
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　　3、经验准备：幼儿已有aababb、abbabb的排序认知经验。
　　活动过程
　　（一）复习规律aabaab、abbabb，引出规律abcabc
　　1、出示三种动物图片。
　　2、逐一出示三条路，引导孩子发现aababb、abbabb和abcabc排列规律。
　　（二）学习新规律aabbcc
　　1、出示围巾图片，引导孩子观察、发现aabbcc的规律。
　　2、观察围巾上的花纹有几种颜色？每种颜色又有几个并排放在一起？
　　3、引导孩子发现盘子上的规律，并接下去往下排。
　　第一个集体排，还有两个请两个孩子上来比赛排，检查是否排对。
　　4、小结：原来这三个盘子上的花纹也都是有规律地排列的。
　　（三）操作，进一步巩固规律aabbcc
　　1、做一串珠帘，要三种颜色有顺序地排。
　　2、介绍操作材料和要求：每个人拿一根长纸片，从画着颜色的这一头开始粘，三个颜色有规律地排，一直到