中班语言活动教案《下雪天，像过节》.docx

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中班语言活动教案《下雪天，像过节》
　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的中班语言活动教案《下雪天，像过节》
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中班语言活动教案《下雪天，像过节》
　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的中班语言活动教案《下雪天，像过节》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班语言活动教案《下雪天，像过节》1
　　活动目标：
　　1．欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，以及人们在下雪天的欢乐情绪。
　　2．通过小图片对比和讨论的方式，理解诗歌所用的比喻手法。
　　3．学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
　　活动重难点：
　　通过小图片对比和讨论的方式，理解诗歌所用的比喻手法。
　　活动准备：
　　1．下雪天的背景图一幅。
　　2．覆盖着雪的小车、房屋、树、面包、蛋糕、薯条、男孩、女孩、小狗、小猫的小图片。
　　3．配乐磁带，录音机。
　　活动过程：
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　　1．教师依次出示(小车、房屋、树)小图片．引起幼儿对下雪天经验的回忆。
　　教师依次呈现小车、房屋、树的图片：这是什么？它们有什么变化？是谁让它们发生这种变化的？
　　教师引导幼儿进一步拓展话题：你们喜欢下雪天吗？为什么？
　　教师：有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情，我们一起来听听，看里面说了些什么？
　　2．教师和幼儿共同欣赏诗歌．感受诗歌的优美意境。
　　教师配乐朗诵诗歌，幼儿欣赏。
　　教师：诗歌里说到了哪些东西？它们都有什么变化？
　　教师根据幼儿的`回答依次出示大背景图和小车、房屋、树、男孩、女孩、小狗、小猫小图片。
　　3．学习诗歌．理解诗歌所运用的比喻手法。
　　教师利用大图带领幼儿轻声地朗诵诗歌一遍。
　　教师：诗歌中说下雪天的小车、房屋、树像什么？为什么像？
　　教师：这么说好听吗？
　　教师根据幼儿回答，依次出示小车和面包、房屋和蛋糕、树和薯条的小图片，并将它们排列整齐。
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　　通过比较实物和喻体的图片，帮助幼儿理解是雪使这些东西变得像另外一样东西。
　　4．引导幼儿讨论．进一步理解诗歌的内容。
　　教师(出示男孩、女孩、小狗、小猫的图片)：诗歌中还说到了谁？它们是怎么出来的？
　　教师：诗歌中说下雪天像什么？为什么这样说？
　　5．朗诵诗歌．进一步感受诗歌的美。
　　利用大背景图和小图片相结合的方法，教师和幼儿共同朗诵诗歌。
中班语言活动教案《下雪天，像过节》2
　　活动目标：
　　1．理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
　　2．感受诗歌所表现的下雪天的美景，以及人们在下雪天的欢乐情绪。
　　3．借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
　　活动重点：了解诗歌中的比喻。
　　活动难点：学会有感情地朗诵诗歌。
　　活动准备：
　　1．ppt，轻音乐《初雪》
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　　2．覆盖着雪的小车、房屋、树、面包、蛋