大学学风建设活动实施方案.doc

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2021大学学风建立活动实施方案
学风建立是校风、系风建立的重中之重，树立良好的学风是大学生成才的关键所在。为了加强和改良我系学风建立，使学生进一步端正学习态度，稳固专业思想，以发奋有为、开拓进取的精神投入到学学生工作要点?的要求，为进一步推进我院学风建立工作，积极培育勤奋诚信创新的优良院风、学风，特制定如下方案：
一、指导思想
        以党的十七届六中全会精神为指导，以学校全面实施“十二五〞规划为契机，把学生的安康成长成才作为出发点和落脚点，贯彻“快乐学习、全面开展、安康成长〞理念，加强学生学习过程管理，努力营造优良的学习气氛，促进优良学风的形成。
二、目标任务
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        针对当前学院学风建立存在的突出问题，通过学风建立活动的开展，进一步完善学院学风建立机制，到达五个“明显〞，即绝大多数学生的学习积极性明显提高；旷课、迟到、早退、学习时间上网玩游戏、聊天等现象明显减少；考风考纪明显好转；学习成绩明显进步；学生文明素养明显提高。
三、学风建立工作领导小组
组  长：罗建平 刘永胜
副组长：陈从贵 叶绍灿
成  员：魏兆军 钟昔阳 叶 明 赵妍嫣 曹树青 范远景 鲍丽娟  倪记来  蔡静及各班班主任、班导师
四、具体措施
〔一〕明确职责，落实日常管理工作
1、辅导员、班主任定期深入学生课堂、自习室和学生寝室。找学生谈心，了解学生心声，及时关注帮助弱势群体。建立弱势群体档案库，分类进展引导和帮助。与任课教师交流并主动向院领导和院学风建立工作小组反映教与学的情况，全面提高工作的管理水平，力争抓出实效。
2、全面实行严格的课堂考勤制度，做到每个班级、每节课都有专人负责考勤。每个班级由3名学生干部组成考勤小组，负责检查每节课的出勤率，并认真记录，任课教师签字确认后有效。每周将出现的问题反应给任课教师，做到及时处理，定期总结。对大一学生实行晚自习考勤制度，固定自习教室，定期公布考勤和检查结果。考勤结果与班级及个人的各种评奖评优挂钩。
3、严格执行请销假制度。学生事假或病假提前准备有效假条，由辅导员签字确认后交由任课教师处理。如有临时情况或特殊原因，请及时向任课教师说明原因并补假。离校请假提交?生物与食品工程学院离校请假审批表?。
4、加强对通宵上网和沉迷网络游戏学生的教育和管理，控制晚归人数。继续坚持“一帮一〞制度，让成绩优秀者带动、监视因网络成瘾或学习根底薄弱而成绩较差者，同时建立起后进学生短期学习情况汇报制度，每月定期向辅导员汇报。
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、正学风，采取各种措施，加大宣传力度，营造良好考风气氛。考前对学生开展考试诚信教育，辅导员和监考教师共同维护考试纪律，对违反考纪者根据校纪校规严肃处理，杜绝作弊行为。
6、建立与学生家长联系沟通制。通过开展“致学生家长一封信〞、“家长赠言〞等活动，定期向学生家长反应学生在校学习情况，发挥家长在培养学生中的巨大作用。
7、发挥学院全体教师全员育人的积极作用，树立一切为了学生，为了学生的一切的思想，关爱每一位学生，特别是学习上吃力，思想有问题和精神有障碍的学生，要主动地使思想工作进寝室、进教室、进每一位学生的心灵，使学生心情愉快，在良好的气氛中完成大学学业。
〔二〕丰富载体，营造良好学习气氛
1、开通班级QQ群、飞信群、微博和网页，搭建新型网络学生工作管理平台，进展全院范围内的学风建立宣传发动工作，及时有效处理当前学生中存在的突出问题。
2、开展优良学风班级创立活动。根据?合肥工业大学优良学风班级创立考核评选标准?指导班级建立，以此推动学院的学风建立。注意充分调动学生的积极性、主动性，在全体学生中形成“人人爱学习，人人比学习〞的风气。
3、积极开展第二课堂活动，调动学生会、团总支等学生社团结合专业特色，组织举办与专业知识相关的科技竞赛活动，如生物知识竞赛、动植物标本制作大赛等，营造学术气氛，激发学生学习兴趣，提倡“快乐学习〞的理念。
4、提倡学生积极参加科研实践活动，通过参与导师课题或独立完成创新实验工程，实现高年级学生“人人参与科研活动〞的局面。对有科研成果或者成绩突出者将优先推荐参加省部级各类优秀大学生评选。
5、举办优秀学生先进事迹大讲堂和优良学风班级宣传活动，在学生群体中发挥典范示范作用，增强广阔学生的学习动力，力求到达自我教育、自我管理的目的。
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6、组织毕业班优秀学生代表同低年级学生开设系列学习经历交流会，以考研、就业、出国等为主题向低年级学生传授经历，促使他们明确人生目标，端正学习态度，提升学习效率。
7、提上下年级自习室文化、寝室文化品位，营造学习文化气氛，通过在自习室悬挂名言警句、励志故事等图片，开展寝室文化设计大赛等形式，使学生学