《比赛场次》课件.ppt

比赛场次
教师：临川区鹏田中心小学 邱平阳
教学目标
：了解比赛中单循环和淘汰赛的意义。
：经历探究单循环比赛场次的过程，探索图或表格等多种策略。
：会正确计算单循环比赛场次，比赛场次
教师：临川区鹏田中心小学 邱平阳
教学目标
：了解比赛中单循环和淘汰赛的意义。
：经历探究单循环比赛场次的过程，探索图或表格等多种策略。
：会正确计算单循环比赛场次，构建解决单循环比赛场次问题的一般结构。贯通解决问题方法的广泛适用性与局限性。
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六（1）班8名同学进行乒乓球比赛,如果每两名同学之间都进行一场比赛,一共要比赛多少场？
生1
生2
生3
生4
生5
生6
生7
生8
7
+ 6
+ 5
+ 4
+ 3
= 28
+ 2
+ 1
方案一：列出表格找规律
2
3
1
1
1+2=3
3
方案一：列出表格找规律
4
5
1+2+3=6
6
1+2+3+4=10
10
方案二：画图找规律
方案二：画图找规律
你发现了什么规律？
8名同学一共要比赛几场？
智慧城堡
加油啊！
一场体育比赛中，一共有10名运动员。如果每两人握一次手，一共握了几次手？用列表或画图的方法找找规律，求出结果。
40名同学进行腕力比赛，每两人比一场，共比几场？
比赛结束了,22名小选手纷纷合影留念,每两人之间都要拍一张照片。摄影师准备了6卷胶卷，每卷胶卷最多只能拍36张，这些胶卷够吗？
星星体操表演队为联络方便,设计了一种联系方式。一旦有事，先由教练同时通知两位队长,这两位队长再分别同时通知两名同学，依次类推，每人再同时通知两个人。
如果每同时通知两人共需1分，6分可以通知多少名同学？
本课小结
会正确计算单循环比赛场次，构建解决单循环比赛场次问题的一般结构。