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小学语文国培心得体会
今年我很幸运地再一次参加了小学语文国培课程的学习。经过几个月的认真学习，我收获颇多，感悟极深。
每当下班回家，翻开电脑，点击出国培课程，听著名师们一堂堂即兴而精彩的课堂教学，那是一种
小学语文国培心得体会
今年我很幸运地再一次参加了小学语文国培课程的学习。经过几个月的认真学习，我收获颇多，感悟极深。
每当下班回家，翻开电脑，点击出国培课程，听著名师们一堂堂即兴而精彩的课堂教学，那是一种享受；当我正为教学实践中遇到的一些棘手问题感到困惑时，专家们一次次及时的专题讲座犹如春风一般沐浴着我迷茫的思绪，解开我教学的谜团，引领着我的教学实践走向成熟。
特别是听了小壁虎借尾巴一课的教学评析后〔如为什么小壁虎只
向小燕子、小鱼、牛伯伯借尾巴呢等对文本的解读〕 ，我恍然大悟， 专家的一句句贴近生活的评析，让我感悟到“语文课〞的大含义，它不
仅仅是教课文，我们还应走出课文，把语文落实到生活中去，培养学生的质疑思维、解疑能力、生活能力等。
国培学习不仅仅是完成国培各科课程的学习时间，它的学习室一个长期的实践过程，要想真正的学有所获，我们还应在一线的教学实践中总结各种教育教学问题，阅读教育专著，提升自己的专业素养，使自己成为真正的教育者。
经常听同行们感慨：“我班的 XX同学的作文真差，字迹多么烂等〞，试问我们自己，一学期下来教师又写了几篇论文在哪里？我们的黑板字又能让学生心服吗？恐怕我们自己都不敢理直气壮地答复了。
罗大耳朵曾经说过：“你读书的厚度，决定着你站在讲台上的高
度。〞是啊，作为语文教师， 如果连文学作品都没读几本， 何谈语文？
何谈语文素养？现代社会是信息高速开展的时代，我们的学生有很多
获得知识和信息的渠道， 如果我们不广泛阅读， 不上网“充电〞自己，那我们可真不配“教师〞了。
国培不仅让我思考，更警示着我应该付诸于行动了，我将不断实践，提升自己的语文素养，真正实现我参加国培的意义。
我带着一颗渴望而又真诚的心利用业余时间积极地参加了本次小学语文国培培训。在这次培训的过程中我认真聆听了多位教育专家的生动、形象而又精彩的讲座。“国培〞学习使我这个有近三十年教龄的老教师更加全面深刻地理解了新课标的理念。
新课标理念强调语文教学过程中知识与技能、 方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培〞专家深入浅出的讲析、 诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些长期奋斗在一线的教师学习后对新课标又
有了一个全新的认识，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了根底。“国培〞学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点。小学语文是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。“国培〞专家让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深入文本探究，科学“备课〞，有效施教指明了方向。专家在讲解自己的理论观点时，列举了大量的课堂实例，毫不保存地把自己的的本领传授给了我们，让我们在教学的中找到自己的缺乏，促进了自己教学技能的形成、稳固。
通过学习我再一次更清晰的认识到我们在教