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杨国松: 生物教学积累
生物教学积累
团风县十力中学 杨国松
在生物教学中，我收集了许多有趣的俗谚语，它能提高学生的学习兴趣,今呈现如杨国松: 生物教学积累
生物教学积累
团风县十力中学 杨国松
在生物教学中，我收集了许多有趣的俗谚语，它能提高学生的学习兴趣,今呈现如下,愿与诸君共享!
谚语：
-----骨膜的再生作用
，三年怕草绳"------生物的条件反射
——条件反射未建立
4..入芝兰之室，久而不闻其香--------嗅觉的惰性
，还得蜜蜂花中跑。-------来考察虫媒花知识；
，收多收少在于肥。------考察水和无机盐对植物生长的作用
，等于瞎胡闹---------无机盐对植物生长的影响
------绿叶光合作用制造有机物提供营养
，树要皮－－韧皮部的功能
——植物内水分的运输
，种豆得豆。-------考察遗传现象
，九子各不同。-------考察生物的变异现象
13.“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞"-------生物的遗传
，一母之子有愚有贤-----生物的变异
，树要皮－－韧皮部的功能；
，人人喊打-------生物的竞争
，小鱼吃虾米-------生物的捕食
，黄雀在后。-------考察生态中的食物链和食物网的知识
，渔翁得利---------生物的捕食
——没安好心——生物捕食关系
-------生物的种内斗争，能量金字塔
，猴子称大王——种族间斗争
，兽有兽语---—生物之间的信息传递
------生物与环境的关系
，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能聚。-----考察保持水土、涵养水源的重要性
－－生态系统成分的作用
，什么鸟都有——复杂的生态系统中物种丰富
，饭是钢，一餐不吃饿的慌——动物不能像植物一样自己把无机物合成有机物，从而引出三大营养物质的代谢
——蜘蛛繁殖交配后新娘吃新郎 。
，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下——以蟋蟀行为说明秋意渐深
31..春种一粒粟，秋收万颗籽——过度繁殖
——光照对植物开花的影响（短日照植物）
成语:
视而不见——保护色；望而生畏——警戒色；以假乱真——拟态；移花接木——嫁接；鹦鹉学舌——模仿行为；孔雀开屏——求偶行为；望梅止渴
——条件反射；无中生有——隐性；有中生无——显性；飞蛾投火-----生物的应激性；
作茧自缚------生物适应的相对性; 望梅止渴----条件反射；花而不实—--矿质元素对生物的影响;借腹生子-