大班数学教案：《学习二等分》.docx

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大班数学教案：《学习二等分》
　　在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的大班数学教案：《学习二等分》，供大家参考借鉴，希望可以成了一样大的两份"，用同样方法让幼儿说心形、花边形的分法。
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　　教师小结："通过对折，我们把这些图形分成一样大的两个部分，这就是二等分"。
　　（2）师生共同探讨，深入探素正方形的其他分法。
　　教师出示正方形泡沫，操作给幼儿看，教师用小棒在上面任意摆一摆，分一分，看看不对角分，也不以边中心对折，是否也能分得二等分，根据操作情况加以验证，让幼儿进一步明白。
　　（3）引导幼儿理解整体和部分的关系。
　　教师："我们刚才用不同的方法把圆形、正方形、心形、花边形分成了一样大的两份，请小朋友看看已分出来的一米和原来的图形比（出示图形）哪个大？哪个小？分出来的一份是原图形的多少？（一半）4．解决新问题。
　　教师问："1块面包，1块点心，小熊哥俩分着吃，每人只吃一半，如果有2块点心，2块面包，小熊哥俩分着吃，每人吃到多少？如果有4个苹果，哥儿俩各吃几个"？
　　分实物教师："小朋友今天我们帮助熊哥俩分面包、分点心，熊妈妈心里可高兴了，熊妈妈现在准备煮八宝粥给小朋友吃，可是熊妈妈说八宝粥的配料要先分成二份才能煮，小朋友，下面我们再来帮助熊妈妈分配料好吗？"（好）那我们先看一下配料里都有些什么，有红枣4颗、花生米2粒、红豆仁2粒、黄豆仁2粒，下面请小朋友们两个人一组把篮子里的配料分在两个盘子里，分的时候要注意两份一样多。
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　　教师提供配料，幼儿讨论操作，分好后教师集体提问："小朋友，你们盘子里红枣多少颗？花生米有几粒？红豆仁有几粒？黄豆仁有几粒？好，小朋友真聪明，都分对了！
　　5．结束部分：
　　教师：好了，聪明的小朋友们已经帮助熊哥俩把不同形状的面包分成一样大的两份，教会了熊哥俩二等分的知识，熊哥俩为了谢谢大家，现在请小朋友们一起到外面去做游戏。
大班数学教案：《学习二等分》3
　　活动目标：
　　1．通过操作将图形二等分，并知道分后的两份是相等的，而每一份都比原来的图形小，原来的图形都比分后的每一份大。
　　2．发展幼儿的动手操作能力和数学思维能力。
　　3．体验数学活动带来的乐趣。
　　活动重点：
　　学习二等分。
　　活动难点：
　　通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法。
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　　活动准备：
　　1．狗熊、狐狸、饼的图片。
　　2．人手一份正方形、长方形、圆形、等边三角形的纸。
　　3．长方体、正方体的蛋糕。
　　活动过程：
　　一、故事导入
　　1．以《两只笨狗熊》故事引发幼儿讨论。
　　问题：为什么两只笨狗熊会上狐狸的的当？究竟“笨”在哪里？
　　2．归纳：两只笨狗熊就笨在不会把干面包分成一样大的两块，所以上了狡猾狐狸的当。
　　二、学习二等分
　　1．请幼儿拿出藏在小椅子下的圆形，练面：圆形）代替“饼”，尝试二等分。
　　2．教师提问：怎样把圆形饼干分成一样大的两份，幼儿回答。
　　3．请幼儿练面：正方形、长方形、等边三角形）代替“饼”，再一次操作，尝试二等分。（提醒幼儿比较，等分后两份是否一样大？再把分后的每一份与原来的作比较。）
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　　4．教师请幼儿说说将正方形、长方形和等边三角形二等分的分法并演示自己分的方法。（把纸对折，角对角、边对边，就是一样大的两份了。）
　　5．汇总各人分“饼”的情况，强调将“饼”分成一样大的两份就叫“二等分”。
　　三、学习将长方体、正方体的“饼”二等分。
　　1．。
　　2．分发正方体的蛋糕，让幼儿尝试二等分。
大班数学教案：《学习二等分》4
　　一、设计意图：
　　随着年龄的提高，大班幼儿对圆形，正方形，长方形是熟悉的，因此对图形进行等分就有可操作性。本次活动从幼儿感兴趣的帮助老师分绸带入手，充分激发了幼儿学习探索的欲望，接着围着图形层层展开活动。整个活动遵循由易到难，循序渐进地原则，并通过幼儿自己动手探索操作，对认识新事物具有积极意义。第一环节提供圆形可学习用对折的方法二等分，理解部分与整体的关系。第二环节提供长方形、正方形，幼儿凭自己地思维能力选择二等分地方法，在讲解中学习多种二等分的方法。第三环节，使知识能力得到进一步提高。第四环节，要求幼儿在掌握二等分概念的基础上进行操作，联系生活尝试用多种方法进行二等分。
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　　二、活动目标：
　　1、通过