小班《小动物们的舞台》教案.docx

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小班《小动物们的舞台》教案
　　活动设计背景
　　在教室一个挂上各种动物的图片，根据本班幼儿兴趣广泛，模仿能力强，爱表现、喜欢小动物的性格和特点，特意设计了这样一个舞台，让幼儿展示自己，学念学编学唱儿歌，学表演，感受
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小班《小动物们的舞台》教案
　　活动设计背景
　　在教室一个挂上各种动物的图片，根据本班幼儿兴趣广泛，模仿能力强，爱表现、喜欢小动物的性格和特点，特意设计了这样一个舞台，让幼儿展示自己，学念学编学唱儿歌，学表演，感受韵律。并能通过这次活动对小动物的基本特征有一定的认识和了解，懂得爱护小动物，知道小动物是人类的好朋友。
　　活动目标
　　1、学会朗读和编唱儿歌，找出“呱呱呱”“嗡嗡嗡”“喵喵喵”叫的小动物。提高幼儿思维的兼容性、连动性。
　　2、在学唱小动物们所唱的歌曲的过程中，让幼儿了解不同的动物唱不同的歌曲并懂得爱物小动物。
　　3、通过表演来张扬孩子的个性和表现能力。
　　教学重点、难点
　　通过仿编、唱儿歌来发展幼儿的思维，并锻炼他们在集体活动中大胆发言的能力，培养幼儿的自信心。通过表演来张扬孩子的个性和表现能力。
　　活动准备
　　1、对小动物的基本特征有一定的认识。
　　2、几种常见动物的图片。
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　　3、动物头饰。
　　活动过程
　　一、活动开始：引导幼儿观察电脑画面，了解画面内容。
　　1)用谈话的方式激趣提问
　　出示动画：小青蛙 小蜜蜂 小猫
　　教师提问：小朋友，你们知道动物是谁吗？它们是怎么唱的？能不能学一个给我听听？激发幼儿动动物的兴趣。
　　二、活动过程
　　1、活动一：讲故事
　　教师讲故事《动物园里的演唱会》。老师按故事情节操作图片，幼儿视听结合。。
　　1)让幼儿知道谁来参加演唱会？并出示相应的动物图片，引起幼儿的注意。
　　2)教师引导幼儿用一句话描述动物的特点。
　　3)听清小鸡、鸭子、小狗、是怎么唱的？唱了什么歌？要注意动作和表情相适宜，
　　4)教师引导幼儿倾听动物的歌曲。
　　5)教师与幼儿一起唱动物的歌曲，并教幼儿注意表情和动作
　　2、活动二;幼儿仿唱儿歌。
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　　1)教师讲解仿唱方法，说说谁还会唱歌。是怎样唱?教师提示，如：蜜蜂唱歌“嗡嗡嗡”
　　2)教师出示几张动物图片，有小鸟、小羊、、蜜蜂等。启发幼儿仿唱。为唱好的幼儿鼓掌，
　　3、活动三：表演
　　1)教师示范各种动物的表演。
　　2)，老师作评判员，鼓励幼儿进行模仿表演。
　　4、活动结束
　　1)让幼儿把歌曲带回家，亲人表演。
　　2)教育幼儿懂得爱护小动物，知道小动物是人类的好朋友。
　　教学反思