小班教案《小鱼逃走了》.docx

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小班教案《小鱼逃走了》
　　作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小班教案《小鱼逃走了》，欢迎大家借鉴与参
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小班教案《小鱼逃走了》
　　作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小班教案《小鱼逃走了》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班教案《小鱼逃走了》1
　　活动目标：
　　1、了解小鱼逃走的有趣经历，知道有朋友是件快乐的事。
　　2、能仔细观察，寻找“小鱼”并说出它躲藏的地方。
　　3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
　　4、理解故事内容，丰富相关词汇。
　　活动准备：
　　ppt课件、插入教具（小鱼和鱼缸）
　　活动过程：
　　一、引入——认识小鱼
　　1、师：今天林老师带来了一个小动物，我们一起来看看它是谁好吗？
　　2、出示“小鱼”
　　师：看到小鱼了吗？这会儿它在哪儿呀？仔细看看，小鱼长得什么样啊？（颜色，脑袋，眼睛）
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　　小结：这是一条圆圆脑袋，黑黑眼睛，全身红彤彤的小鱼。告诉你们，这条小鱼还有一个神奇的本领，它不仅可以生活在水里，还能跳出水面，游到它喜欢的朋友身边哦！谁愿意做它的好朋友呢？
　　3、交朋友
　　师：你们都愿意和它做朋友，于是小鱼决定逃走了，它从鱼缸里“吱溜”一声逃了出来，小鱼小鱼逃走了，小鱼小鱼躲在哪儿，睁大眼睛仔细看，吱溜，吱溜……小鱼躲在哪里啦？
　　师：小鱼跟你们做了好朋友，它觉得有朋友真是件开心的事，要比一个人呆在鱼缸里快乐多了，所以它不想回鱼缸了，它要和你们一起玩“捉迷藏”的游戏，好不好？
　　小鱼说今天它来躲，你们来找，好不好？等一会儿小鱼先来躲，你们把眼睛蒙蒙好，林老师念儿歌，儿歌念完小鱼就躲好了，然后你们睁大眼睛看小鱼躲在哪儿了，好不好？
　　好，准备，游戏开始了，闭上眼睛，吱溜，吱溜，小鱼逃走了，吱溜，吱溜，小鱼这会儿在这儿，吱溜，吱溜，小鱼溜走了，睁大眼睛仔细看，小鱼小鱼躲在哪里？
　　二、学会观察和分辨
　　1、第一幅图
　　师：小鱼躲在了哪儿？你从哪儿看出来它是小鱼的？
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　　小结：这么多的糖果跟小鱼长得很像，可是还是被你们找到了，小朋友们真棒！我请一个小朋友上来摸摸小鱼的尾巴。
　　2、第二幅图
　　师：小鱼躲在了哪儿？你从哪儿看出来它是小鱼的？它和花有什么不一样？
　　小结：小朋友们真厉害，小鱼藏得这么好都被你们找到了。它不甘心，还想和你们玩一次。
　　3、第三幅图
　　师：这次小鱼躲在了哪儿？躲在哪一盘水果里？它是怎么打扮自己的？它为什么这样打扮自己？我们小朋友也来做做小鱼扮成草莓好吗？
　　小结：小鱼好聪明，它把自己装扮成一个草莓，简直和真的草莓一模一样，可是还是被我们的小朋友发现了，所以他说要重新找一个更加隐蔽的地方躲起来。
　　4、第四幅图
　　师：小鱼躲好了，我们小朋友睁大眼睛仔细看看吧！小鱼在哪儿呀我们来看看，好，我们来看看谁能指出那条小鱼呢？