《假如生活欺骗了你》教学设计.doc

《假设生活欺骗了你》教学设计
王琼美
【教材分析】
　　《假设生活欺骗了你》是义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）语文七年级下册第一单元的一首外国诗歌。
　　诗歌的作者是俄国伟大的民族诗人普希金。他一生和黑暗专制进展着不屈所补。
【教学目的】
　　1 知识和技能：理解普希金及写作背景，指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感。培养学生鉴赏诗歌的才能。
　　2 过程和方法：自主、合作、，会背诵这首诗。
　　3 道德、情感、价值观:体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养安康高尚的审美情趣和审美才能。
【教学重点】
通过反复的诵读体会作者的思想感情，从中受到启发。
【教学难点】
把握诗歌的内容，结合自己的体验，想象和理解诗歌形象化的语言。
【课前准备】
　　学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理普希金生平的有关资料；朗读和背诵诗歌，理解大意。老师根据自己的生活体验，设计教学情境和导学策略，准备应对课堂上可能出现的问题。同时制作多媒体课件.
【课时安排】
1课时
【教学过程】
　　一、导入
1、(播放歌曲）“想飞上天 ，和太阳肩并肩。 世界等着我去改变 ，抛开烦恼，英勇的大步向前, 我就站在舞台中间。我相信我就是我， 我相信明天 。我相信青春没有地平线 。 我相信希望 ，我相信伸手就能碰到天 " ——《我相信》.这首歌就是写给在逆境中的人们，同学们！在你们的学习、生活中，有没有不顺心的事呢?当突如其来的挫折和打击袭来，你们是如何面对呢?今天就请俄罗斯伟大的民族诗人普希金帮我们指点迷津。（板书课题）
2、理解作者及创作背景：
亚历山大•谢尔盖耶维奇•普希金（1799—1837)，俄罗斯伟大的民主诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。他的诗歌，像太阳一样，照耀着19世纪的文坛，他被誉为“诗歌的太阳"。他的说理诗《假设生活欺骗了你》问世后,成为许多人鼓励自已的座右铭。他出生于贵族家庭,一生倾向革命，和黑暗专制进展着不屈不挠的斗争，他的思想和诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈从，最终在沙皇政府的阴谋筹划下和人决斗而死，年仅38岁。
《假设生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，，诗人仍没有丧失希望和斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
二、朗读诗歌,整体感知.
1、学生听示范朗读带(注意朗读的字音、节奏、感情）
2、学生分组朗读大比拼(先由其他小组学生评价，然后老师小结）
3、学生集体朗读
4、老师范读，学生边听边考虑:这首诗是用什么口吻写给那些受生活欺骗的人的？
明确:亲切自然，娓娓道来的劝说语气。
5、老师小结:诗歌表达了作者积极乐观的人生态度:当生活欺骗了你时，不要悲伤不要心急；在苦恼之时要擅长忍受，心儿永远向往着将来，一切都会过去，将来是幸福而美妙的
三、品读诗歌，研讨问题
1、自由朗读,读出笑对生活的乐观心态。
2、理解主题——让学生自由讨论自己发现问题，并通过讨论试着解答问题.
期间引导学生考虑以下问题：
（1)题目“假设生活欺骗