家庭教育问题反思.ppt

家庭教育问题反思
03年以来相关的社会工作
成长训练营
理念构思、课程开发、家长辅导、督导
针对网瘾少年举办十四期封闭心理训练
帮助了一百多个家庭和孩子
“与孩子一起成长,家长修炼必读” 演讲
武汉中学、14中、襄樊四中、鲁巷小孩子身上，而不是自己；
只要是为了孩子好----
宽与严的错位
相信教育、特别是相信严格的管教才能够培养出有出息的孩子；
坚信自己的教育方式没有错，甚至认为孩子的问题是自己管教的力度还不够，自我中心，缺乏反思精神；
教育孩子是为了满足自己的面子、价值、情感
2022/2/22
23
平等 ：
孩子是一个独立的人，不是你的附属品，是的，他/她是你的孩子，但他/她首先是另外一个人，一个和你平等的人，一个和你一样有自己的思想、情感和自尊自我的独立人，请把你的孩子等人看！
对于青春期的孩子，平等是压倒一切的前提法则。
育子真经之 —平等、关爱、期望、沟通
2022/2/22
24
育子八字经——平等、关爱、期望、沟通
平等 ：
把孩子当作是满足自己情感需求的工具：宠物化、控制以避免孩子远离；
自私的母爱
把孩子当作是满足自己理想和价值的工具：要求孩子完成自己未了的心愿
儿子绑架父亲
花季少女的遗书
让孩子参与重大家庭决策。
2022/2/22
25
育子八字经——平等、关爱、期望、沟通
关爱：
与孩子保持亲密接触
无条件的关爱
把爱表达出来
爱重在理解（日出）
爱不需要感谢
爱需要行动
到位而不越位
目标：让孩子深切地感受到你的爱。
2022/2/22
26
感动·父爱·
2022/2/22
27
感动·母爱·
2022/2/22
28
育子八字经——平等、关爱、期望、沟通
期望：
严格要求，正面期望
人要有目标，但不要追求完美
期望的前提是孩子感受到平等和爱；
期望的目标是让孩子有追求有理想。
我们的家长不缺期望和要求，但缺少期望的前提和适当的期望。期望变成压力。
2022/2/22
29
育子八字经——平等、关爱、期望、沟通
沟通
分享：你的痛苦与快乐
平等、尊重、信任理解是前提
学会倾听
学会赞美
避免比较
切莫斗气
2022/2/22
30
问题家长的问题行为
对孩子的各个方面都有明确的要求：做人、学习成绩、生活习惯等；
对孩子的管理事无巨细，希望一切都在掌控之中；
对孩子的理想、人生目标教育经常化、日常化，随时随地、无时无刻、反反复复；
2022/2/22
31
问题家长的问题行为
对孩子的错误及时纠正、揪耳朵教育、纠错教育；
并以孩子的错误为契机，历数孩子过去的类似错误，陈谷子烂米的事情一并搜索复习一遍而后快；
当正面的说教被拒绝时，会抓住机会用讽刺、挖苦的口气与孩子继续较劲；
与孩子斗气，在孩子的同学、同伴、亲戚、朋友或其他人面前公开说自己孩子的种种不是；
2022/2/22
32
亲子互动方式示例
家庭民主会议
给孩子的一封信
家庭协议
每天发现孩子的一个优点或进步
和孩子一起玩
2022/2/22
33
刘老师给家长的赠言
希望孩子成为什么样的人您最好自己 先成为什么样的人 。
希望孩子做 什么，您最好自己先做。
希望孩子人格健全、身心健康，您最好自己 是一个身心健康的人。
对于青春期的孩子，平等和尊重是压倒一切法则。
没有绝对好的，也没有绝对不好的教育方式。
做真实的自我，别端着、别装 ，把孩子当做你的朋友 ，在孩子面前暴露你的缺点、和孩子分享 你的痛苦和快乐！
2022/2/22
34
立足于当前家长的显著问题理清家长学校的思路
家长学校的初衷
——全社会都来关注未成年人的思想道德建设
青少年的品德问题、行为问题
社会的角度-德育问题
青少年个体角度-人格健全、心理健康教育问题
网瘾、早恋、厌学逃学、违法犯罪
谁的责任？
社会、学校（教师）、家长
共同面对、共同反省
谁教育谁
35
立足于当前家长的显著问题理清家长学校的思路
家长学校的开展显然是一个进步，但决不是青少年问题的最终解决。
36
立足于当前家长的显著问题理清家长学校的思路
我们有没有想到过：
我们正是孩子们问题行为的原因？
我们有没有坚定的信念和足够强大的精神价值支撑我们对孩子的教育？
我们是否有足够的资格成为孩子们真正的榜样？
我们是否了解、理解孩子们的痛苦、压力和需要？
我们除了指责、抱怨和说教之外我们还会做什么？
学校、教师反思之后再去引导家长反思
37
家长学校的理念与目标
教育VS影响
家长并非没有教育，而是有太多不正确的教育 ；
当前家长学校的首要任务