方案之英语课程方案.docx

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To do the most, to show the best
积极参与，秀出自我
--英语课程方案方案
一、活动主题：
Kiss English, happ5 分钟〕
1. 四五六年级：鉴赏不同类型的英语歌曲， 如
欧美流行音乐 (pop music) 、蓝调 (blues)
、摇
滚乐〔 Rock music 〕、说唱 Rap、 DJ 舞曲、爵
第二次
英语
士乐 Jazz 、乡村古典音乐 (country music) 。
节奏1
〔15 分钟〕
课堂
Show
2. 四五六年级：以合唱的形式学会唱一首愉悦
欢快的英语歌曲。如 big big world.
〔20 分钟〕
3. 总结课堂内容。〔5 分钟〕
学生分组玩 3 个小游戏：
1. 传声筒：〔 10 分钟〕
四年级：把短的句子读给下一位同学， 传到最
后一名同学时，由最后一名同学说出来。如
You are smart.
五年级：把中等长度的句子读给下一位同学，
第三次
游戏
传到最后一名同学时，由最后一名同学说出
来。如：this
book is
good so I want to read.
课堂
1
连连看
六年级：把较长的句子读给下一位同学， 传到
最后一名同学时， 由最后一名同学说出来。 如
Be confident
with
yourself
and
stop
worrying what other people think.
拼/ 猜单词：〔15 分钟〕
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四年级：事先准备和打乱写有字母的纸片， 各组按照教师给出的在某种类型的单词进展又
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快又准的拼凑，并且最后可以学到表示特定种
类的单词。如表示水果的单词：strawberry 、
watermelon 、 grape ⋯
五年级：教师先告诉学生这是关于什么的单
词，并在黑板上画出几条横线来让学生猜并填
空。如：关于国家名字的单词，，填空答案
China.
六年级：你划我猜：教师事先在纸上写一个单
词，学生根据这单词意思做动作， 其他学生猜
并用英语说出这个单词。如给出computer 的
单词，学生做动作，其他同学猜到后正确说出
computer.
单词接龙：〔10 分钟〕
四五六年级：每组来一个学生在黑板上写出某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作为下一个单词的词首字母。 此轮游戏根据学生
情况让其自由发挥。
总结课堂内容。〔5 分钟〕
向同学们介绍学习不同情景的日常用语。
〔25 分钟〕
四年级：