关于老师的名言(500条).docx

关于老师的名言(500条).docx关于老师的名言 (500 条 )
关于老师的名言 (500 条 ) 1、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使
者。
、习于智长，优与心成。
、教师是火种，点燃了学生的心灵之火 ; 教师是石级，承受着学生一步步闪烁着老师亲手点燃的火花。
、学高为师，身正为范。
、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自

求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
59 、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀 ; 假如我是击浪的勇士，
那是您给了我弄潮的力量 ; 假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮 !
、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基
、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
、教师的人格是教育的基石。
、地仙中仙与天仙认得三田月正圆自己若能施笑面，那人未肯便兴拳撇某弄脚虚粘地，猛烈回头合上天若被利名牵绊住，十分失了好因。
、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于
课外。
、循循善诱，诲人不倦的是老师。
、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。程颢
、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天 ; 您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
、教师之所以伟大，在于他她永远消耗自己，照亮别人。
、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
、师德是一面镜子。

、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
、尊师则不论其贵贱贫富矣。
、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
、为学莫重于尊师。谭嗣同
、课 -- 是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
、太阳底下最光辉的职业 ; 人类灵魂的工程师。
、把你们教好那是一项科研成果，我立刻能够调到中科院去了。
、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质
的。
、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
、如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花 ?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬 !
、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅 ; 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
、在教学上，要做教师兼学者 ; 在写作上，要做学者兼教师。
、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做
人。
97 、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放 !
、不要简单地向后进学生说不。
、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

、平凡的事业，却展示了您伟大的人格 ; 盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
、德无常师，主善为师。
、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
、东北的河水跟我们这不一样，一年有两次汛期，所以东北人一年有两次淹死的机会。
、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
、尊重和爱护学生的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的
露珠。
、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
、捧着一颗心，不带半根草去。
、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的