小班环保活动《水为什么变脏了》教案.docx

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小班环保活动《水为什么变脏了》教案
　　设计意图：
　　情况掩护是我国的根基国策之一。“情况教诲”已走进教室，幼儿教诲作为基本教诲的有机构成部门，也有须要尽早让幼儿——21世纪的主人从小接管情况掩护的启蒙教诲。团结我
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小班环保活动《水为什么变脏了》教案
　　设计意图：
　　情况掩护是我国的根基国策之一。“情况教诲”已走进教室，幼儿教诲作为基本教诲的有机构成部门，也有须要尽早让幼儿——21世纪的主人从小接管情况掩护的启蒙教诲。团结我园的`环保课题我预设了这节课。《水为什么变脏了》通过看情景演出、游戏勾当从而让幼儿知道水是如何被污染的，使幼儿知道掩护水源洁净的重要性；造就幼儿情况掩护的意识。从小分明掩护情况，热爱自然。《纲领》中也指出，要让幼儿亲近自然，打仗社会，劈头相识人与情况的彼此依存干系，有认识和摸索的乐趣。
　　解说目标：
　　，让幼儿知道水是如何被污染的，使幼儿知道掩护水源洁净的重要性。
　　，造就幼儿情况掩护的意识。
　　解说筹备：
　　，清水；垃圾，污水，图片2副。
　　，魔棒，污水，面具各一。
　　，磁带。
　　解说进程：
　　一、看情景演出
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　　1.(出示有水的透明框)这水清洁吗?有什么用?
　　，“这条河此刻变的怎么样?尚有用吗？”
　　：使幼儿认识河水被污染后，水很脏、很浑浊，
　　就不能饮用了。
　　二、看图比拟：
　　，先容她的家的转变。
　　，举办图片比拟；
　　1)尚未受到污染的河道让幼儿调查，上面怎么样的？有什么？
　　2)出示一些工场废水，住宅区的糊口垃圾的图片，让幼儿调查、体会。
　　3)开导幼儿动头脑，想步伐办理水污染问题。
　　4)小结。
【小班环保活动《水为什么变脏了》教案】