自我认知报告.doc

自我认知报告
自我认知报告
自我认知报告
自我认知报告
在踏入大学之前,我从没接触过什么叫自我认知。如今,在老师的启蒙下,我开始接触到“自我认知”这一概念。并且也在老师推荐的测评网站进行了相关的自我认知测试。感觉测试结果很就是相近,自我认知报告
自我认知报告
自我认知报告
自我认知报告
在踏入大学之前,我从没接触过什么叫自我认知。如今,在老师的启蒙下,我开始接触到“自我认知”这一概念。并且也在老师推荐的测评网站进行了相关的自我认知测试。感觉测试结果很就是相近,让我对自身有了进一步的了解。所以,我将测试结果进行总结概括并结合自身实际加以融合,凝结成了这份自我认知报告。接下来我将从自我价值观、自我兴趣、自我性格与自我能力四个方面进行概述。
自我价值观
成就因子得分高,表明我在工作中很重视运用自身能力,获得成就感。重视在工作中能发挥自己的专长;重视在工作中可以获得自我肯定的感觉。
独立因子得分高,表明我在工作中很重视能否有所创造并且能自主决策。重视在工作中能尝试自己的想法,不必事事遵循惯例;重视工作中可以审时度势、因势利导地自己做决定。
认可因子得分高,表明我在工作中很重视晋升、权威、赞赏与社会地位等。重视工作中有晋升的机会,能提供清晰的成长空间、上升通道等;重视在工作中因为优异的表现、作出的能力、取得的成果等得到别人的认可与尊重;重视在工作中能给予其她员工指导与指示;能给其她工作伙伴所尊敬。
自我兴趣
我的职业兴趣类型为:RIE
类型:技能型(R)
自我认知报告
自我认知报告
自我认知报告
特点:喜欢操作机械、修理仪器等需要技术的活动;喜欢用实际行动代替言语表达,重视现在胜于重视未来;喜欢具体明确、需要动手操作的工作环境;喜欢从事机械、电子、建筑、农事等方面的工作。通常情绪稳定、忍耐力强,给人以诚实、谦与、踏实的印象。
生活事例:喜欢修理各种家用电器、设备等;喜欢上实验课、劳技课等,因为可以操作实验设备、仪器;喜欢玩各种组装、拼装类玩具;喜欢喜欢户外运动、体育活动等。
类型:研究性(I)
特点:喜欢研究且解决抽象的问题,喜欢运用心智能力去观察、分析、推理,喜欢与符号、概念、文字、抽象思考有关的活动;喜欢从事理化、生物等需要动脑的研究性工作;在工作中表现出优异的科学能力。通常个性独立、温与、谨慎、理性、有逻辑。
生活事例:脑袋里常常有各种各样的“为什么”;与各类娱乐杂志相比,更喜欢翻阅科学、哲学等知识类书籍、材料;喜欢参加在脑力上更有挑战的活动与游戏,如下棋、推理游戏;平时可能话不多,但不人云亦云。
类型:经营型(E)
特点:喜欢以言语说服或影响她人,领导她人;喜欢销售、管理、法律、政治方面的工作;做事有组织、有计划,喜欢立刻采取行动,领导人们达成工作目标。通常精力充沛,生活紧凑,善于表达,希望拥有权力。
自我认知报告
自我认知报告
自我认知报告
生活事例:从小担任各种学生干部,在各项活动中表现出色;喜欢瞧各类金融类电视与书籍,对商业活动很感兴趣;大学后对创业感兴趣,与小伙伴们组建团队开展创业实践。
自我性格
我的合作/竞争人格测评类型属于【合作】类型
我在进行工作与学习时,总体上倾向于以合作的方式与她人共同完成目标。
我在工作、闲暇或社会关系中,乐于与她人拥有共同目标,并享受共同活动带来的