[小学班级文化建设有哪些内容]小学班级文化建设方案.docx

[小学班级文化建设有哪些内容]小学班级文化建设方
案
小学班级文化建设
俗话说： “环境造就人。 ”
一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的。 在班级文化建设活动中去塑造、锻炼学生，
[小学班级文化建设有哪些内容]小学班级文化建设方
案
小学班级文化建设
俗话说： “环境造就人。 ”
一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的。 在班级文化建设活动中去塑造、锻炼学生，无疑比起单一的说教效果会事半功倍，影响深远。班级的文化建设既是一种文化氛围的创建， 也是对被教育者心灵的塑造。可以说有怎样的班集体文化就会培育出怎样的学生。
班级文化的内容包括班级物质文化， 班级制度文化和班级精神文
化。
一、丰富多彩的班级物质文化建设
苏霍姆林斯基曾经说： “无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我
们都将从审美的高度深入规划， 以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也
在说话 ”。教室是学生学习、 生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操， 给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。 美化班级物质文化， 具体从以下几个方面入手： ①“诗风画韵 ”。
这是展示学生才华的园地，设计为两个版面：学生成果展、美文欣赏，充分给学生展示自我的空间。 如美术作品展览，优秀作文展示，诗词书法等。教上一个毕业班时，了吸引学生参与班级建设，同时也为了提高学生语言表达水平， 还在这一板块上有所创新， 开辟了一个“七嘴八舌 ”栏目。这个栏目主要是时常提出一个中心问题，让学生畅所欲言，随时可以把自己的意见贴在墙上，和大家讨论，有点类似于
我们网络上的灌水区。
②“七彩擂台 ”。这一设计主要是班级制度文化对学生量化考核的一种体现。
③“头脑充电站 ”。这就是班上的图书角。班中的小书库天天中午开放，班中有 2 名班级图书员，做好阅读登记。每月末，进行讲故事比赛，比一比谁能将书上看到的故事讲给小朋友听， 并且评出读书星。
二、构建和谐的班级精神文化
班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。 它主要是指班级成员认同的价值观念、价
值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等。我在班级精神文化建设中特别注重培养班
级的凝聚力和集体荣誉感， 增强学生主人翁意识， 构建良好的人际关系。
1、通过各种活动培养学生的集体荣誉感
集体活动是富于教育力和感染力的课堂， 学生从中可以受到教育，得到启发，得到激
励，从而使集体荣誉感不断增强。每学期学校都有大量的活动，