最新哈拉黑小学周春苗赴京培训学习心得体会.doc

哈拉黑小学周春苗赴京培训学习心得体会
3
循循善诱养成良好习惯，层层深入提高语文素养
------谈北京学习的一点体会
活是一个过程，“学会生活〞是以提高每一个社会成员的生存质量为目的，只有每一个人都能高质量地生活才是社会进步的最终表达。生活是一个过程，“学会生活〞是以提高每一个社会成员的生存质量为目的，只有每一个人都能高质量地生活才是社会进步的最终表达。让学校成为学生健康生长和生成爱的乐园。给每一个学生提供时机，使他们都能具备适应现代生活及未来社会所必需的学科知识、技能、方法和态度；具备适应未来生存和开展所必需的科学素养，同时注意不同水平的学生都在原有的根底上得到良好的开展，注意从学生已有的经验出发，为每一个同学的开展提供多样化的学习评价方式。未来，我们将继续关注学生生长的潜能，精选校内外的优质教育资源，为学生提供一个真实的教育环境，让儿童在教育因素更丰富的
4
“雏形社会〞中接受健康的影响，形成积极的价值定向。
之后我们走进她们的课堂，领略了农科院附小老师的风采、学生的聪明。从听课到参加他们的教学研讨活动，我深深体会到了她们自身的文化功底和对于教学的那种热情。对待学生循循善诱，注重行为习惯的养成。教授知识层层深入，充分调动学生的积极性，注重提高学生的语文素养。她们各有各的见解，每节课后她们都认真评价这节课的优点和缺乏。有时甚至会因为意见的不同争得面红耳赤，这是我从教以来未曾经历的。可见她们对于教学的认真和执着。她们在教学中不会因为见解的不同耿耿于怀，就是因为她们对于教育事业的热爱和那份激情。我觉得她们真是一个和谐的集体。
7
她们在教学中经常采用“走出去、请进来〞这种方式提高本校的教学水平。幸运的是我们也跟着导师到中关村一小参加了海淀区六年级语文教研活动。很难得的时机，听完两位老师的课，参加了她们的评课，感受很深。现做个简单的总结：一是老师导课很自然，没有废话，大多直接入题。老师注重交给学生学法，如联系上下文理解课文，抓重点词句朗读感悟，联系生活实际体验，用批注的方法写感受。在课堂上随时提醒学生，注重学习习惯的养成教育。二是教师与学生之间的衔接很自然，思路清晰，很注重听说读写的结合，教师设计一些填空补充题，让学生想象、发散学生的思维能力，层层深入，学生会根据所理解的文章内容或实际发生的事例完成得很棒，并能到达一定深度。充分提高了学生的语文素养。三是教师备课不浅薄，不外表化，能挖掘到一定深度，备课很厚重。四是学生的日积月累有一定根底，从学生的发言、讨论、合作中能感到平时的训练很到位，因为语文这一学科靠的是积累，只有厚积才能薄发。五是评课很精彩。他们会针对本课内容切实把问题找到，说的很细致一点不模糊。可见他们平时读的书多，说起话来有理有据。他们总是不断的看书、学习。例如他们在教学?风?这节课时就能做到循循善诱，层层深入。他们是这样做的：教师激趣导入，出示字谜，让学生猜一种自然现象。生猜中后师板书，随即提示风字是气字钩。讲授新课时运用多种方式读书。自己读，合作读纠正彼此的错误。然后指名读，听口令读。学忆生字。学生对识字不畏惧，而是特别有兴趣。在教写生字时