《老人与海》读后感1000字 读后感.doc

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撰写人：___________日 期：___________终于静下心来，发现其实问题早已存在，而我也不是完全没意识到，只是不愿意面对事实，也懒得改变，于是以前以忙为借口一而再再而三地逃避事实。
　　
　　最忙的人往往是最懒的人！这一棍，很猛，很痛，也很有效……
　　
　　2、穷人为钱工作，钱为富人工作。
　　
　　其实这一点一直都很清楚，只是不肯正视。穷人为钱而工作，钱为富人工作，所以穷者更穷，富者更富，真正白手起家的人因稀少而成为传奇。
　　
　　3、用“我怎样才能付得起呢？”代替“我可付不起”。
　　
　　这两句话，一个是陈述句，另一个是疑问句，一个让你放弃，而另一个则促使你去想办法。说“我付不起”这种话会阻止你去开动脑筋想办法；而问“怎样才能付得起”则开动了你的大脑。实际上人的大脑是世界上最棒的“计算机”。“脑袋越用越活，脑袋越活，挣钱就越多”。轻易就说“我负担不起”这类话是一种精神上的懒惰。
　　
　　我很大程度上是悲观主义者，所以更多时候我会说“我可付不起”这样的话。不愿意承认却不得不承认：正如上面所说，我是个懒人，不仅仅是金钱上，对待其他事情我也总是轻易地用“我做不到”、“我不会成功”和“结局一定不好”一类的话来搪塞。相应的也就不战而败反正那是不可能成功的，不是吗？再然后真的……
　　
　　从现在开始，禁止自己轻易说这类话。
　　
　　4、分散风险也意味着分散收获。
　　
　　来自贫穷的家庭，我所受到一直是“穷爸爸”式的教育，包括“努力学习能去好公司工作”、“挣钱的时候要小心，别去冒险”和“你以为我会印钱”。而我对钱有一种难以摆脱的狂热，却又看多了赌徒投机失败的教训，所以投资的时候总是想着分散风险，虽然明白富贵险中求的道理却从不曾越线。可以说今后依然会会考虑分散风险但也会平静地接受收获减低的事实。
　　
　　5、网。
　　
　　……
　　
　　收获 思考  感悟
　　——《学前教育我的梦想与追求》读后感
　　袁敏姗
　　《学前教育我的梦想与追求》是黄琼老师从事幼儿30年的工作中所积累的经验和成果的合集，是她的心血之作，仔细阅读之后使我获益匪浅。下面就从阅读后的收获、思考和感悟三个方面来谈谈我的读后感。
　　一、收获——更新理念，理清思路，自我反省
　　首先，读了《学前教育我的梦想与追求》一书，体会到更新理念的重要性。书中的信息量是非常大的，从市教研室领衔开展的各项研究工作，到实践中对各类问题的解读，再到出国考察的感悟，让我们了解了最新的幼教理念。使我们这些平时在一线工作的老师能了解到很多平时接触不到的信息，帮助我在工作中知道自己该做些什么以及怎么做。其中黄老师反复强调的”幼儿在前，教师在后”的教学思想，让我很有感触。这个思想颠覆了以往教师和幼儿在教学中的地位。在接受了一系列二期课改培训之后，我们的教育思想已经在发生逐渐的转变，在活动中给予幼儿更多的空间，时间，自由，但是这离”幼儿在前，教师在后”的思想还存在很大的差距，因为传统的教育观无不无刻都在我们左右影响着我们的思想，判断和教育行为，我试图努力改变，