二年级数学 学科
罗田县思源实验学校教案
课题
加减混合
备课人
龚鑫江
课 时
1课时
教学
目的
情感态度和价值观:开展学生解决简单实际问题的意识和才能.
才能目的：使学生探究并初步掌握100以 二年级数学 学科
罗田县思源实验学校教案
课题
加减混合
备课人
龚鑫江
课 时
1课时
教学
目的
情感态度和价值观:开展学生解决简单实际问题的意识和才能.
才能目的：使学生探究并初步掌握100以内数的加减混合的方法。
知识目的：初步掌握100以内数的加减混合的顺序和方法。
教学准备
多媒体课件
教学
方法
讲授法
重点
难点
教学重点：初步掌握100以内数的加减混合的顺序和方法。
教学难点：能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。
教
学
过
程
老师活动
学生活动
教
学
过
程
一、创设情景引入新课
小朋友们，你们在乘坐公共汽车过程中发现了哪些和数学有关的问题,说给同学听一听.
二、合作交流，掌握算法
1、教学例3。
(1）出示主题图。理解信息，小组交流.
（2）出示应用题:车上原有67人，下去了25人，又上来人28人,如今有多少人？
学生自由说说。引出课题.
2。理解题意、独立解答、小组交流、汇报板演。
（3）在练习本上写竖式.
(4)练习.
(5）小结。加减混合运算应该怎样进展计算？计算时要注意什么问题？引导学生归纳、总结。
2、教学例4：72-（47+16)=
（1)同桌之间交流算法。
（2）汇报，全班交流。
三、稳固练习
1、完成练习五第4题，。指名说说计算方法.
2、完成练习五第5、8题。老师巡视、指导。学生独立完成。集体订正。
3、完成练习五第6题。观察
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