四年级写字教学计划.docx

四年级写字教学方案


一、指导思想

稳固学生“双姿”训练的成果，进一步培养学生良好的书写习
惯，通过不断完善写字教学评价，对学生进展道德素质、意志毅力、
智能素质、审美情操的培养，实现培养学生形成正确的写字姿四年级写字教学方案


一、指导思想

稳固学生“双姿”训练的成果，进一步培养学生良好的书写习
惯，通过不断完善写字教学评价，对学生进展道德素质、意志毅力、
智能素质、审美情操的培养，实现培养学生形成正确的写字姿势和
具有根本标准的写字技能和“端端正正写字，堂堂正正做人”的
目的。

二、班级情况
本班大部分学生经过几年的写字学习,已经养成了良好的写字
习惯，做到执笔方法和写字姿势正确，纯熟掌握根本笔画的书写。
学生的书写工整率还算可以,但入体率不高。个别学生的书写
比较潦草，书法根底较差,有待加强。
三、工作重点
1、进一步理解汉字的构造特点，特别是各种不同的偏旁或同
一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。

2、写字时做到字迹工整、行款整齐,有一定的速度.

3、培养学生的写字兴趣、审美才能和良好的写字习惯.

4、培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。

5、激发学生和培养学生的写字兴趣,进步学生对汉字书法的
鉴赏才能。

四、详细措施

1、在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源和开展的知
识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品,
培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方
式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动
性,激发起他们的写字兴趣。

2、认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学,在
教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁,由易到难，
使学生体验到书写的乐趣，树立信心。

3、重视写字课,先讲后练，提示注意点，再让 学生去练习，使
学生的练习可以有章可循，从而进步写字程度.

4、要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字和识字的
关系；处理好写字教学和课外书法活动的关系。

5、培养和开展学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参和
到写字活动中，进一步进步写字程度。