太山庙小学三年级书法教学计划.doc

太山庙小学三年级书法教学方案
一、指导思想
本学期学生刚学写毛笔字，要增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的根本素质,根本技能，让学生可以标准、端正、整洁地书写毛笔字。掌握书写毛笔字的要领和正确太山庙小学三年级书法教学方案
一、指导思想
本学期学生刚学写毛笔字，要增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的根本素质,根本技能，让学生可以标准、端正、整洁地书写毛笔字。掌握书写毛笔字的要领和正确的书写姿势。
二、学情分析
三年级学生由于年龄特点，刚接触毛笔字,要通过示范、集体演示和个别指导相结合，可以到达理想效果。
三、教学目的
。
、端正、整洁。
，指导学生参加各级各类比赛活动。
四、教学重点
1。掌握汉字的框架构造和一些常用的偏旁部首，理解汉字的根本笔画、笔顺规那么、框架构造、偏旁部首。
，即：标准、端正、整洁。
，要求学生做作业要和练字一样认真，养成良好的书写习惯。
五、教学措施
1。标准学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧）,使学生形成良好的写字习惯。
。
3。和各科老师获得配合,共同催促学生，让学生养成良好的书写习惯.
4。发动同学互相催促，互相检查写字姿势。
5。老师做好表率，给学生一个良好的典范示范，通过言传身教,使学生潜移默化地受到教育。
6。定期展示学生的书法作品,给每个人展示自己的时机,树立其学习信心。
六、教学设想
(一)激趣
解字说意，编写小故事，引发学生认字、爱字的兴趣，在分析字形构造的时候，根据字的各部分编写小故事讲给学生听。特别是一些象形、会意的汉字，让学生可以在活泼、轻松 的课堂气氛中对汉字产生好奇的探究之情。
(二）指导
。老师引导学生会观察字的笔顺、、竖中线，最关键的是哪一笔、最难写的是哪一笔，细细体味每一笔,观察越仔细,把握汉字才能更准确。
：写好笔画是写好字的根底。指导学生先学会几种根本笔画和在不同位置上的变化形状。注意笔画的长短、轻重、粗细、斜正、曲直、起笔和收笔的方圆、藏露，运笔的快