鱼儿游游教案.docx

《鱼儿游游》教学设计
103班 单姣姣
教学对象分析:
一年级的小学生已经对各种美术工具材料有了初步的理解和认识,可以利用一些工具材料进展美术活动；
一年级的学生思维活泼，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己独特的想法；
《鱼儿游游》教学设计
103班 单姣姣
教学对象分析:
一年级的小学生已经对各种美术工具材料有了初步的理解和认识,可以利用一些工具材料进展美术活动；
一年级的学生思维活泼，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己独特的想法；
课题分析：
自然界的鱼类有各种各样的形状，色彩也是五颜六色。鱼是小朋友们常接触的小动物,但是他们对鱼的理解只是好吃、好看、好玩而已,没有更加深化的理解，本课的设置要引导学生通过观察、感受、体验等方法,发现鱼的特点,分析鱼的外形和颜色，运用自己熟悉的表现方法表现游动的鱼和装饰它们。并在创作的过程中培养学生热爱大自然、保护环境、热爱生命的情感。
教学目的：
通过欣赏感知鱼的外形及色彩之美；、想象力和创造力。
引导学生通过观察、感受、体验等方法，发现鱼的特点，分析鱼的外形和颜色,并通过想象、创作活动进步才能.
让学生在欣赏的过程中，得到美的熏陶，在创作过程中培养学生热爱大自然的情感,激发环保意识。
教学重点：
用自己喜欢的方式观察、表现和装饰游动的鱼。
教学难点:
表现鱼儿游动的姿态，并适度进展装饰.
教学准备：
老师:课件、记号笔、水彩笔、图画纸、剪刀等.
学生:记号笔、水彩笔、图画纸.
教学思路：
创设情境、激发兴趣
出示谜语，猜猜是什么动物.
（小精灵，真漂亮！有翅不能飞，没脚水中游。披鳞甲，长尾巴，吐个泡泡送大家.）提醒谜底：鱼
谈话激趣:小朋友们去过海底世界吗？见过什么样的鱼呢？今天单老师把美丽的鱼儿带进教室里来了，小朋友们想看看这些美丽而又奇特的鱼吗？（欣赏课件)
你知道鱼儿是怎么游的吗？学生模拟。
出示课题:鱼儿游游
欣赏分析，尝试表现
欣赏大自然中五颜六色鱼的图片.
说说鱼是由哪几部分组成的?（鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍）
你知道的鱼有哪些形状？(三角形、圆形、长方形等）老师边小结，边画出这几个几何图形，并鼓励学生上黑板在这