小柳树和小枣树教学设计范文.docx

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小柳树和小枣树教学设计范文
　　教材说明：
　　小柳树是春天的使者，当春回大地，万物复苏的时候，它就挺起细腰，披着飘逸的长发。小枣树春天来了也没有长出嫩叶，但是到了秋天它就长出又大又红的枣子。小柳树和小枣树各有长短，岛后的大山里，小朋友们想不想要这个礼物呀。
　　生：想。
　　师：这三座岛里有许多有趣的事。
　　师：第一个岛是什么?
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　　生：故事岛。
　　师：原来是小柳树和枣树让咱们倾听他们的故事呢。请打开书，听老师读，听听课文讲了什么?
　　师配乐范读课文。
　　师：听完故事，你都知道了什么?
　　生：不能嘲笑别人。
　　师：请把话说完整。
　　生：我们不能嘲笑别人。
　　生：小枣树会结枣子，小柳树不会结枣树。
　　生：小柳树比小枣树长得快。
　　师：同学们听得很认真讲得也不错，小柳树小枣树向我们点头呢。我们通过第一个岛啦。来到了泡泡岛。
　　看这些泡泡，想不想解开里面的秘密啊
　　生：想。
　　师：小柳树给我们一些时间，请准备好读故事的小朋友做好读故事的姿势。
　　生读。
　　师：大家读得很认真，快去看看小球球里面到底是什么?
　　课件
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　　光秃秃 忍不住 虽然 乘凉风破浪
　　出示：
　　小柳树低下头说：说我不会结枣子呗
　　师：奖励大家几个词语宝宝
　　大青枣 红枣 枣树
　　浅绿色(出示柳树图和两种颜色)
　　师：用哪种颜色。
　　生：浅绿色。
　　曲 弯弯曲曲 歌曲
　　师：小泡泡里面的秘密都被小朋友们攻克啦，第二个岛我们也过啦。
　　出示：
　　小柳树的'腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
　　小柳树的腰细，树枝绿，真好看。
　　师：看看两个句子有什么不同，分享你的发现吧。
　　生：不一样。
　　师：你更喜欢哪一个。
　　生：我喜欢第一个。
　　师：那把你喜欢它的感觉读出来。
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　　生：第二个读起来不好听。
　　师：看来大家都喜欢第一个句子。大家一起读，童老师听一听。
　　生读。
　　师：我听出来了，我好像看出小柳树的腰好细啊，小枣树的腰好绿啊。现在老师来读一读，你闭上眼睛，看看看到什么了。
　　师读。
　　生：我看到小柳树发芽了。
　　生：它身上穿上浅绿色的衣服，真好看。
　　师：那你把喜欢它的感觉读出来，你来试试。
　　生读。
　　师：老师觉得他读得很美，如果能读得仔细一点就能读得更好，小朋友们用自己的感觉来试试。
　　生读。
　　师：我们来一起读一读。
　　生读。
　　师：这个地方跟老师读一下小柳树的芽快来看看夏天的小柳树是什么样的
　　出示课件：夏天的小柳树。
　　师：看看小柳树的叶子，把它的样子读出来。
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　　生读。
　　师：真美，你们就是小柳树，我看小柳树腰直了没有。春天，注意你可以和旁边的小伙伴一起读。也可以找你喜欢的小伙伴读。自由地读吧。
　　生自由读。
　　师：老师发现有几颗小柳树表现得真好，快回位子。
　　指名四位同学读。
　　师：其他小朋友可以闭上眼睛听，也可以心里跟着读。
　　生读。
　　师：旁边的小枣树又是什么样呢，春天来了他还是光光