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[古诗词曲大全]初中古诗词曲试题专集(9).docx
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中学教育
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[古诗词曲大全]初中古诗词曲试题专集(9).docx
真正的友情不受时间限制和空间阻隔,既是永恒的,也是无所不在的新意,成为送别诗中的不朽名句。
6、本诗中的破题句是〔城阙辅三秦,风烟望五津〕。
7、本诗中最能表达作者高远的志趣和旷达的胸怀的一联诗句是〔海内存知己,天际假设比邻〕。
四、《次北固山下》
1、你认为诗中哪一句最能突出地表达诗人的思想感情?为什么?“乡书何处达,归雁洛阳边。”理由是在春节将至的条件下对家乡的思念。
2、本诗的景物描写很精彩,到达了一字传神的水平,诗的颔联中的“阔”字表现出一幅怎样的情景?“阔”表现出江水荡漾,春潮涌流,江水几乎与岸平,江面显得广袤浩渺。既写出了江水之势,又写出了大地回春,冰雪消融,春意已浓的景象。
3、本诗的颈联运用了拟人化的手法,既描绘了景物的特点,同时又传达出诗人怎样的思想?表达了诗人对将来的盼望和乐观、踊跃向上的思想感情。
4、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景写出了〔两岸阔〕之大景的神韵,为后人所称道,诗的最终两句表现了作者〔思念家乡〕的思想感情。
5、“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,请选一个角度作简要赏析。例如:此句写景之中蕴含自然理趣,运用拟人手法,形象地写出夜退、日出、冬去春来的改变,透漏出作者乐观、踊跃向上的感情。
6、“海日生残夜,江春入旧年”一联描写了什么样的景况?描写出时序交替中的景物,示意着时间的消逝,蕴含着自然理趣。
文章来自:爱师网
初中古诗词曲试题专集[龙兴乡一中语文组编写]
一、《观沧海》
1、最能总领全文的一个字是〔观〕
2、“水何澹澹”的“何”表达了作者面对大海的惊异,因为他看到了山岛的〔雄伟〕树木的〔茂密〕波浪的〔汹涌〕。
3、诗中能抒发作者情怀的诗句是〔日月之行,假设出其中;星汉绚丽,假设出其里〕,诗句表达了诗人〔统一天下的理想,包涵宇宙的雄心〕。
4、文中表达作者思想感情的诗句是〔日月之行,假设出其中;星汉绚丽,假设出其里〕,而此句又表现了作者〔开阔的胸襟和宏大的理想〕,从今诗句中你想到了一幅怎样的画面?山水景物只不过是景物的依托,大海吞吐宇宙的景象以及绚丽星空下烟波浩淼的大海的壮丽景象。
5、诗中表现作者踌躇满志,渴望建功立业的思想感情的句子是〔日月之行,假设出其中;星汉绚丽,假设出其里〕
6、诗中描写自然景物的语句是〔树木丛生,百草丰茂,秋风萧瑟,洪波涌起〕。
二、《饮酒》
1、本诗中以物我两忘的超然神韵而千古流传的名句是〔采菊东篱下,悠闲见南山。〕
2、“此中有真意,欲辨已忘言”中“此”是指〔田居〕,“真意”是指〔人生的真谛;作者远离官场,回来自然〕。
3、诗中描写的景物具有〔安静、安逸〕的特点。
4、下面对此诗的理解不正确的一项为哪一项〔D〕
A、本诗表现了作者对大自然、对田园生活的酷爱之情。
B、本诗融情于景,情景浑然一体,表现出一种平淡而又质朴的美。
C、前四句和后两句主要是说理,是寓情于理,中间四句主要是写景,是融情于景。本诗融写景、抒情、说理于一体。
D、“飞鸟相与还”写诗人的闲情逸致,诗人完全与大自然融为一体,连飞鸟也跟着一起回家。
5、诗中最能表达诗人隐逸生活情趣的一个词是〔心远或悠闲〕。
6、这首诗,写作者在饮酒中观赏〔自然景物〕从而领会到〔独特的生活情趣与美的感受〕。
7、全诗的诗眼是〔心远〕,它说明〔一切自然乐趣都是由于自己心灵超脱世俗才能感受到的〕。
8、“采
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