班主任开主题班会心得体会.docx

的工作，并在平凡中收获诸多的感受和欢乐。我们要学会感恩我们的亲人，感恩与我擦肩而过的生疏人。我们的亲人，在生活中给与我们静默无闻的支持;在精神上赐予我们最大的激励。感谢那些与我萍水相逢的人，是他们的一个微笑、一个眼神，让我疲乏的身心得到了放松，让我更有志气、更有信念去面对今后的日日夜夜。










感谢生活中的每一次胜利、每一次失败，每一次兴奋、每一次失落。是这些生活中琐事，才使我的生活更丰富、更精彩。让我悟出了更多生活的真谛。
让我们满怀感恩之心，伸开双手去拥抱每个早晨的第一缕阳光，专心去发觉生活中的美妙。我信任，我们会欢乐一生。
感恩是人生的一堂必修课。让我们每一个人都学会感恩吧!学会感恩，我们就会对这世界充溢爱恋和感谢，就会懂得敬重他人，敬重每一份平凡的岗位和劳动，就会觉得心态的平和，生命的绚丽，生活如此美妙。
班主任开主题班会心得体会篇三










如何开好主题班会
主题班会的召开不仅仅是为了处理班级出现的问题，也是为了促进学生对学校、班级事务的参加，加强师生之间和学生之间的沟通和沟通，促进学生学会思索，增加他们的自信念，特殊是增加他们的语言表达实力，让他们感到自己能够参加到对自己有重要影响的决策中来。
1、主题班会的意义
主题班会的目的是在一个平安、受爱护的环境下给学生担当责任的机会，让他们主动地参加到班级和学校的决策中，在师生之间和学生之间营造一个相互信任、敬重的氛围，增加学生的自信念、自尊心、责任感、可信任感和自身各方面的实力，使他们成为班级的主子。
老师应当常常对学生说：“我信任你做的都是对的。我希望你全力以赴。”
探讨显示，假如学生有机会对自己的班级作出有意义的贡献，他们的责任感和归属感就会增加，学常有机会参加决策，他们便更有可能支持大家在主题班会上作出的确定。










主题班会还能让学生对学校和班级的规定、约束进行反思，对自己的行为及其后果进行反思，增加他们对自己行为的责任感。
在主题班会上，学生的想法得到敬重和重视，有助于他们成为更加主动的班级建设者，真正为自己的学习负起责任。同时，主题班会还给了学生练习听说技能和人际交往技能的机会。
2、主题班会的三种类型
总的来说，有三种类型的主题班会。第一种以解决学生的社会行为问题为主要目的，重点是学生在学校里的行为问题，以及违规状况;其次种是开放式探讨主题班会，重点是对一个有意义的、具有启发性的话题进行开放式的探讨，引导学生在探讨中学习;第三种是教化——诊断式主题班会，重点是考察学生对课程某部分的概念理解得是否透彻。
在召开第一次主题班会之前，应当建立主题班会规则，或者将第一次主题班会的任务确定为制定主题班会规则。规则一旦制定下来，就要一贯遵照执行。假如有必要，全班同学可以对规则的修改进行探讨。在主题班会进行过程中，老师应当满怀热忱，指责、惩处和指责都不应当出现在主题班会中。