简阳通材邓锐2015年中考积累与运用复习建议.ppt

简阳通材邓锐2015年中考积累与运用复习建议
《新课程标准》、《考试说明》是中考命题的法定依据，从某种角度来说，它是我们中考复习教学的“GPS”，有了它，我们就会找准定位，明确方向。
一、解读双标要求，给备考装上“GPS”
能力的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。评价识字要考察学生认清字形、读准字音、以及在具体语言环境中运用汉字的能力。重视书写的正确、端正、整洁。《考试说明》对字音字形的考试要求是能用普通话正确识读常用汉字，能正确识别并规范书写常用汉字。涉及的知识要点有：汉语拼音方案、形似字、多音字、形声字、常见错别字、书法常识等。
题型主要是选择题且以单选的形式出现，让考生判断读音（或注音）正确或不正确的一项。分值5分。
用楷书将下面短语工整的抄写在田字格内。（10年内江、南充、宜宾、达州，12年资阳3分）
专题一：字词（音、形）
（2014年资阳）1．（3分）下列各组句子中加点字的读音全都不同的一组是（ C ）
　　　A．①儒雅的男子拿着那个捡到的包等待着，他那洁白的衬衣已经被汗濡湿了。②几只燕子隽逸地从粼粼如縠纹的湖面掠过，构成了一幅隽妙无比的春景图。
　　　B．①因公殉职的人，精神温暖人心；徇私枉法的人，灵魂丑陋可憎。②针砭时弊，不是说要贬低别人抬高自己。
　　　C．①父母揠苗助长，盼子成龙；子女们却偃旗息鼓，停滞不前。②车辙里，饱蓄着一汪清澈的水，水中倒映着天空那一轮明月。
　　　D．①古语云：“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有证实过这句话。②盘子里盛放着的正是当地盛产的龙眼荔枝。
　　（2014年资阳）2．（2分）下列句中错别字最少的是（ B )
　　　A．浅浅的花溪水从险俊的悬涯绝壁上飞流而下，与水边的竹篁青草、水中斑谰的卵石，形成了一幅让人留连忘返的美景。
　　　B．听了于丹老师在“百家讲坛”节目中对《论语》锐智的解读，我对课文《〈论语〉十则》中耳熟能祥的句子有了新的理解。
　　　C．等惊慌平息后，大家怒不可遏，漫骂并追究起熄灯的人来。这时，他两腿颤粟，几乎又要跪下去。
　　　D．中国外交部强烈遣责日本对我国钓渔岛主权的频繁挑畔，希望日方多做有利于中日团结的事，不要低估中国政府捍卫主权的决心。
（A．险峻 悬崖 斑斓 流连忘返 B．睿智 耳熟能详 C．谩骂 战 栗 D．谴责 钓鱼岛 挑衅）
【例题导航】
（2013年资阳）1．下列句子中加点字的读音全都相同的一项是（ C ）（3分）
　　　A. 面对不法分子肆无忌惮的犯罪行为，公安干警临危不惧，殚精竭虑，守护着人民群众的生命财产安全。/ 新农村建设正在如火如荼地开展，而他却袖手旁观，在一边喝凉茶。
　　　B．这首诗写得太拗口了，但他执拗不改。/ 在中央大力发展畜牧业的方针政策指引下，川南的乡村，养殖业得到大力发展，家家户户牲畜成群。
　　　C．他骑着骏马在高山峻岭中奔驰 。/ 九曲河的浚河工程，于去年年底圆满竣工。
　　　D．他与官兵在大街上对峙着，一副有恃无恐的样子。/ 看你乳臭未干的样子，却一身充满了铜臭味。
　　（2013年资阳）2．下列句中没有错别字的一项是（ B ）（2分）
　　　A．水声重重叠叠，如泣如诉，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下凫凫回旋上升。/ 你鄙视那种行为：当别人强大时，用掐媚来取悦对方。
　　　B．江南的山，玲珑秀丽，树木也青葱可爱。/ 他蹲在一棵小树下面，皱着眉头，眼睛茫然地望着无垠的原野。
　　　C．生命是瀑布飞悬，蔚为壮观，弥漫成朦朦细雨。/ 红紫灿烂的春天，活力充沛，生机篷勃。
　　　D．回首汉宫，思念之情由然而生，禁不住潸然泪下。/ 懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求痴。
【复习建议】
1、复习时可对课文中出现的多音字、形似字进行排查，强化对同音字、形似字的辨析。尤其要关注课下注释中常用的注音字和字词积累中的易错读字。（如乐、和、倔强、哽咽、炫目、校正、谩骂、折本、狼藉、籍贯、躯壳、地壳、栖息、狡黠等字词）
2、收集整理学生作文中常见的易错字词，让学生讨论交流。（如竞赛与究竟，暴躁与干燥）
3、关注生活中常用词汇，教师搜集整理后印发给学生复习。（如荤菜，如火如荼、契约等）
4、结合教材上介绍的书法常识，训练学生自选名言警句在田字格内工整地书写。
5、集中复习与分散复积累，而后在复习其他板块时课前两分钟听写过关。每册中的重点词语学生分组默写，力求人人过关。教师组织，学生组内相互默写。
【考点聚焦】
　　《考试说明》对这一考点的要求：能正确默写,理解并运用优秀诗文中的名句。默写主要有直接型默写，理解型默写，迁移型默写。这样