怎样引领幼儿礼貌待人
孤山镇第二幼儿园 闫雪
礼貌待人并不只是一种外在形式,而是沟通人们之间友好感情的一道桥梁。我班在幼儿入园的第二天就给幼儿讲到早晨老师接园时要对老师说“老师,早上好”,而下午小朋友们离园时要对老师说， “老师,怎样引领幼儿礼貌待人
孤山镇第二幼儿园 闫雪
礼貌待人并不只是一种外在形式,而是沟通人们之间友好感情的一道桥梁。我班在幼儿入园的第二天就给幼儿讲到早晨老师接园时要对老师说“老师,早上好”,而下午小朋友们离园时要对老师说， “老师,再见”。这两句话很简单，也易于幼儿记忆,在从这天以后的时间里，我班幼儿在接园或离园时总会听到“老师,早上好"，“老师,再见”的声音,但并不是所有的幼儿都会和我们问好道别，总有一些幼儿因为内向、害羞、害怕等原因做不到这些根本的礼仪，所以我想提倡所有的老师在接园或离园时主动和幼儿问好道别,也许刚开场幼儿仍没有改观，但时间久了，我相信那些不大爱打招呼的孩子也一定会变的主动起来，并且性格也会渐渐开朗外向一些。当然礼貌待人指的不仅仅是在园内，还有在其他各种情况下,都要主动和别人问好示意。例如在别人说话的时候要注意倾听，不能大声喧哗、也不能中间插嘴；听到敲门声要说“请进”；见了亲友按称谓主动亲切问好;在公共场合不大声喧哗，不随手乱扔废弃物；需要排队时要排队,不插队等等,这些都需要身为人师的我们及他们的家长共同教育，共同引导.
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