《百分数和分数、小数的互化》教学反思
根据学生的年龄特征及本节课的特点,给学生创设大胆尝试的气氛，更多自主发挥的空间。从举例、研究、汇报、提出问题、解决问题都是学生自己或是合作完成的，老师主要是给学生创设一种是他们投入的气《百分数和分数、小数的互化》教学反思
根据学生的年龄特征及本节课的特点,给学生创设大胆尝试的气氛，更多自主发挥的空间。从举例、研究、汇报、提出问题、解决问题都是学生自己或是合作完成的，，适宜放手让学生自主探究。
本课在准备的时候，想得很多的是如何让学生在这一节课掌握知识的同时,在才能上、情感上有更多的体验和收获。因此把一般课上的课后总结扩展为随时总结、,总结出的经历和方法不能及时应用。如今这样处理睬让学生更能感受到及时总结的价值，养成这个好的习惯对今后的学习有很大的帮助.（精品文档请下载）
在教学效果上看,把百分数化成分数掌握的不好，特别是2。5％,今后要多练习。
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