幸福语文教师要有大境界.doc

幸福语文老师要有大境界、大视野
“学高为师,身正为范”，教育开展到今天,对老师自身成长提出了更高的要求。“老师素质”作为一个常议常新的话题,囊括面极为广泛，不仅要求老师在教学层面上不断提升，还要求老师在思想修为和知识修养两方面主动成长，才的良好气氛。学校一切活动和工作的开展都要以人的开展为目的，采取因人制宜、因事制宜的管理方法，,学校要坚持以人为本，做到法治和德治、情治相结合，统一要求和尊重个性相结合，严格标准和开放自由相结合，以品德感召人，以真情团结人，以才能带动人，以事业造就人,时刻做到关注老师价值，帮助老师挖掘自身长处,创造一切条件让其展示自身潜能。（精品文档请下载）
2。 草根式研究。作为老师，要实在做到以自身为研究主体，以教学为研究对象，以问题为研究起点,开展实用性较强的小课题研究,结实树立“问题即课题、分析即研究、解决即成果”的科研理念，实在围绕课堂教学改革和自己在教学中的困惑选择课题，并认真分析考虑,不断在理论中得出结论和验证结论，以改进自己的课堂教学,，内容要实，研究要深化，切忌沽名钓誉、浅尝辄止，切忌大而空。作为学校，也要进一步加强对老师小课题研究的挑选和管理,及时总结成功的经历和做法，推广优秀研究成果,不断激发老师的科研意识，浓化科研气氛，逐步通过对老师校本研究成果的总结、梳理和升华，促进老师由
“匠"到“家"华美转身。（精品文档请下载）
3。终身制学习。“教书者先强己，育人者先律己。"学习是人类生存和开展的重要手段，终身学习是当代老师自身开展和适应职业的必由之路。老师要走向专业化的开展道路,，不断通过进步自身的专业程度和效劳品质,以赢得学生、,终身学习是广阔老师由“匠”到“家”的必由之路，要抓住每一个时机和场所学习，向理论学习、向专家学习、向同事学习、向自己的学生学习，通过各种渠道，集百家所长，不断充实自己,方能使自身专业得到开展,方能实现由“匠"到“家”的真正转变。（精品文档请下载）
“路漫漫，其修远兮。”诚然，作为老师,由“匠”到“家”，华美转身，任重而道远，，在继续学习、开拓视野、增长学识、进步才能方面,力争走的更远.（精品文档请下载）
幸福课堂要做素质教育的由“匠"到“家”的领跑者，那么我们作为幸福课堂里的一个普通老师，我们如何成为教育教学
“领跑者"呢?（精品文档请下载）
第一，幸福语文教室要有大境界、大视野，要在精神富有方面领跑。幸福语文教室要有大境界、大视野，所谓大境界,就是不计较个人眼前利益,要为教育教学的开展乃是教育的开展着想；所谓大视野,就是要看得高,看得远，要用人才学目光看教育教学，，所以，我希望幸福语文教室要成为精神富有者，成为精神的贵族。（精品文档请下载）
我始终相信一条人生哲理——就个人幸福而言,精神的富有和灵魂的高贵远比财富和名望更重要！当今之世有许多少人是物质上的巨人，但却成了人精神上的侏儒，但我认为，作为一位真正的老师，你可以没有丰厚的家财，你也可以没有耀眼的光环，你也可以没有令人羡慕的职位,你可以不居庙