三年级体育教案.doc

精品范文模板 可修改删除

免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以
若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
撰写人：___________日 期：__________境的习惯。
　　2、在教学活动中，培养学生的想象力和创造力。
　　3、在学习活动中，让学生学习和掌握用几种方法来表现瓢虫。
　　教学重点：
　　瓢虫的结构
　　教学难点：
　　如何拓展学生的想象、瓢虫衣裳图案的设计
　　教学过程：
　　一、组织教学：
　　二、课题导入：
　　1、讲述一个七星瓢虫的故事（录像），老师有一个瓢虫的故事，大家要认真听、认真看并回答问题：
　　（1） 瓢虫有什么特点。
　　生答略
　　师小结：富有光泽，有斑点，且左右对称，色彩也很丰富，有黄色、红色、黑色、灰褐色等。
　　（2） 瓢虫有几部分组成。
　　生答略
　　（3） 瓢虫有什么本领。
　　生答略
　　师小结：原来我们熟悉的七星瓢虫本领这么大，那同学们要不要爱护它们呀？
　　2、师总结：瓢虫也像同学们喜欢穿上漂亮的衣裳。瓢虫也有自己美丽的花衣裳。
　　引出课题——《瓢虫的花衣裳》
　　三、新课教授（发展阶段）
　　1、瓢虫的种类。
　　瓢虫约有5000种，我国有300种左右，大部分是益虫。
　　农民伯伯喜欢叫它们“花大姐”，知道为什么吗？
　　学生答：略。
　　2、引导学生观看多媒体课件
　　瓢虫有几个部分组成，说一说，都有哪些漂亮的衣裳。
　　主要有：
 
　　身体：呈半球状，翅膀为半圆形、上面还布满花点。飞行时，翅膀展开为半圆；休息时，俩翅膀合成一圆形。  
　　头部 ：基本为半圆形，头上有一对触角。
　　脚 ：  有三对
　　3、（拓展想象）你们想瓢虫可以有哪些漂亮衣裳呢？
　　小组讨论：除了花纹，颜色对比也要强，指瓢虫背上与花纹的色彩对比。
　　如： 
　　4、看书上使用了哪些材料，他们又是怎样进行交流的？
　　（学生讨论）答：略
　　师小结：有的用绘画形式、还有的使用橡皮泥、彩色纸等制作美丽的瓢虫。
　　5、同学们想怎么打扮瓢虫呢？
　　学生1：我想为瓢虫画上美丽的花衣裳，用绘画来表现
　　学生2：我想把美丽的飘虫做出来，用橡皮泥或彩色纸等来制作
　　学生3：我想自己变成美丽的瓢虫，穿上漂亮的花衣裳
　　四、
[1] [2] 下一页
时间
第四周  第二节
课型
一课时
内容
1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ；
目的
1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2、通过练衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
场  地
教师活动
学生活动
数
时
强
 
 
 
 
 
 
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
 
 
 
××××××
××××××
××××××
×××