咕咚 幼儿语文教案.doc

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撰写人：___________日 期：___________过程
1、看录像，幼儿学说广告。
①师：请小朋友先来看一段录像，看完后说说看到了什么？（播放广告录像）
幼：看了许多的电视广告。
师：这些广告分别介绍了什么产品？（第二次看广告）
幼：介绍了两面针牙膏、雕牌肥皂、格兰仕微波炉。
②师：广告里说了些什么？（第三次看广告，并逐个播放）请小朋友来学一学，这些广告告诉了我们什么？
幼A：洗的干净不褪色，雕牌肥皂，这个广告让我们知道肥皂的本领。
建业小哈佛幼儿园中心园
　　执教教师：张雪阳
　　设计意图:
　　随着社会发展速度的不断加快,”污染”问题被越来越来的国家所重视,,环保也要从娃娃抓起,为了使幼儿更深刻的了解污染对环境造成的危害,我设计了这一节课.
　　一、教学目标：
　　；
　　，并了解河水变脏的一些主要原因；
　　,进一步增强保护水资源的意识，并初步形成保护水资源的日常行动。
　　二、教学准备：
　　、脏水各一杯；一些透明的盛水器皿；
　　“水的用途”、“水污染的原因”的图片数幅；
　　，可能的话请父母带领幼儿观察居住地的河流、池塘的水质。
　　三、教学过程：
　　（一）出示清水，分析水的特性
　　，引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。
　　，教师讲解：水是透明无色、无味的液体，会到处流动，因而没有固定的形状。
　　（二）联系幼儿生活实际，谈谈水的用途
　　，启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水，除了人类以外，地球上的其它生命—动物、植物需不需要水。鼓励幼儿大胆地讲述水的种种用途，如饮用、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。
　　，帮助幼儿总结归纳水的用途。教师向幼儿说明：水是一种非常重要的物质。没有了水，我们人会渴死，绝大多数的动物和植物也会死亡，地球将变成一个荒凉的大沙球。可以说，没有水就没有生命。
　　（三）出示脏水，分析水污染的危害
　　，说说幼儿对脏水的观感.
　　，引导幼儿说出自己的看法。
　　T: 我们人喝了脏水会怎么样？脏水可以浇花、养鱼吗?
　　：当今全世界包括我国水污染非常严重。全世界每年大约两万多人因喝了脏水而死去。有人住在大河边却没水喝，没有鲜鱼活虾吃，也无法用河水浇灌农作物，因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。为什么江河里的水会被污染变脏呢？
　　（四）讨论水污染的主要原因
　　，让幼儿讲述他们的想法。
　　，讲解、分析江河受污染的主要原因：
　　（1）工业废水这是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过