幼儿园小班综合教案设计：大笔画一画.docx

幼儿园小班综合教案设计：大笔画一画
幼儿园小班综合教案教材分析：
1、教材内容：《大笔画一画》中有生动的故事《大家来画月
亮》而且有有趣的绘画活动， 在动与静的结合中， 通过故事欣赏、
活动准备：
1、黑板 2 块、白纸、红笔。
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实物：硬币、杯盖、碗、盘子、盆、
小狗、狐狸、小猪、老虎、熊、小老鼠图片
自制印章、萝卜片、橡皮泥、泥工板、光盘等圆形物品、
2、两段轻音乐
活动过程：
一、故事导入，引起幼儿兴趣
1、讲述故事《大家来画月亮》 ，师幼讨论
教师：今天要给小朋友讲一个故事， 故事中有许多得小动物来比赛画月亮，比赛画什么呀？ （月亮） 是哪些小动物在比赛画月亮？
他们又是用什么工具来画月亮的呢？我们大家一起来听一
听。
附：故事《大家来画月亮》
小花狗用一角硬币画了一个小小的月亮， 狐狸看了哈哈大笑说：“哪有这么小的月亮？”狐狸用茶杯盖画了一个大一点的月
亮。
小猪看了要摇了摇头说： “不够大。 ”小猪用碗画了一个大
月亮、老虎什么也没说，他用帕子画了一个更大的的月亮。
小熊拿来一个盆，画了一个更大更大的月亮。
（讲第二遍时再加此段） 小老鼠看了也说： “我也要画一个
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大月亮”大家心里想： “小老鼠到底要画什么月亮？”小老鼠找
来一群朋友，大家手牵手。 围成一个最大最大的圆圈， 大家都说这个月亮最大。
教师：咦，刚才你都听到了那些小动物在比赛？ 【根据幼儿所述逐一出示动物图片】
他们用了哪些东西来画月亮？【根据幼儿所述逐一出示工
具】
二、观察“工具”，按照从小到大顺序排列
教师：小动物们都被请出来了， 工具也都在黑板上了， 下面老师和小朋友要来当当小裁判员， 把他们的工具按照从小到大的顺序排列起来，看看谁画的月亮最大！ （排的时候，启发引导幼儿感受大和小，她比她大一点。 。。。谁最大？）
1、 提问：什么是按照从小到大的顺序排列？
教师：（总结）从小到大就是把它们中间最小的放在最前面，然后找出比它大一点的排在它后面，引导幼儿说出一个比一个
大，一个比一个大
教师：好了，下面我们就来找一找它们中间最小的那一个，我们把它排在最前面，找一找是哪一个呢？【教师操作第一个】
2、 教师引导幼儿仔细观察，逐一到黑板上进行实物排序
三、教师操作实物讲述故事《大家来画月亮》 ，设疑，激发
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幼儿想象
教师：黑板上的小动物中谁画的月亮最大？ （小熊） 它是用
什么画的呀？（洗脸盆）教师： 就在大家都说小熊用盆画的这个月亮最大时， 你看谁跑来了？ 【出示小老鼠图片】 小老鼠说： “这个月亮不大，我还可以画出更大更大的月亮呢！ ”咦？小朋友们，大家来猜一猜， 小老