过新年 小学音乐教案.doc

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撰写人：___________日 期：___________对歌曲的学唱将有很大帮助。
教学目标：
（1）       （1）       指导学生用不同的力度和演唱方法生动地演唱《踏雪寻梅》
（2）       （2）       巩固学生对2/4、3/4、4/4拍的理解和运用；培养演唱二声部曲谱的能力。
（3）       （3）       通过欣赏《抗敌歌》和《卡农歌》，激发爱国主义感情，感受二部轮唱的效果。
教学重点、难点：
     歌曲《踏雪寻梅》中的断音是歌曲教学的重点。后半拍起的乐句是本课教学难点。
教学准备：
小卡片（断音记号）、录音机、磁带。
教学时间：
3课时
教学过程
第一课时
一．一．组织教学：
师生问好。
二．二．发声练习：
3/4  30  20  10 ︱   30  20  10 ‖
        mi  mi  mi      ma  ma  ma
学生保持正确姿势做断音练习。
三．三．节奏游戏：
放《踏雪寻梅》的录音，学生用打击乐器伴奏。
四．四．导入新课《踏雪寻梅》
1．  1．  简介歌曲，放录音。
全歌洋溢着骑驴赏花，怡然自得的神情。四次“响叮当”用断音来表现，生动地描绘了驴儿颈上的小铃声。
学生欣赏歌曲，想象一幅画面，并把它画下来。
2．  2．  歌曲教学：
（1）       （1）       齐读歌词。
（2）       （2）       理解“霁”就是雪后放晴。“坝桥”就是有扶手的石板桥。
（3）       （3）       再次欣赏歌曲。
（4）       （4）       学唱歌曲。难点处跟唱。
（5）       （5）       巩固几遍。
（6）       （6）       请个别唱得好的同学独唱歌曲。
（7）       （7）       歌谱教学：听琴声逐句唱歌曲的谱子。整体连起来唱一遍，注意要正确的唱好断音。
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第二课  时 间 的 歌
　　教学内容：
　　1、歌曲：《这是什么？》  《时间像小马车》
　　2、乐曲：《在钟表店里》（初步听赏）
　　分析教材：  
　　1、弦乐《在钟表店里》
　　 《在钟表店里》为德国作曲家奥尔特(1850-1893)所作，是一首描绘性较强的管弦乐曲。它描写了在琳琅满目的钟表店里，修表工人在清脆的钟表声中愉快工作的情景。乐曲采用旋律、节奏、音色、速度等手段，描绘了形形色色的钟表形象，抒发了人们的喜悦心情。
　　2、歌曲《时间像小马车》
　　《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的创作歌曲。2/4拍，F大调式。歌曲采用了有规律的节奏，多为四分、八分音符，形象地模仿了时钟“嘀嗒”走动的声响。旋律多为级进，流畅上口，并采用了曲调的模进、节奏的重复，使歌曲的情绪欢快、活泼。歌词简单明了，寓意深刻，告诉我们，在同样的时间里人们各自做着不同的事，有的人成绩卓著，有的人一事无成，说明了时间珍贵而紧迫，要珍惜时间，懂得利用人生有限的时间多学本领，