“漫游古诗园”古诗文朗诵主题班会.docx

第 2 页 共 各小队组织娴熟背诵古诗，依据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。课件制作。
4、各类节目打算：相声、小合唱、小提琴独奏、小组诗等。
活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情
四、活动过程：
开场
提醒主题班会“漫游古诗园”中华古诗文诵读起先。走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真实的情思。徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。
第一部〔闲情〕
1、小提琴伴奏《水调歌头》带入诗境，










2、看图诵诗，春夏秋冬
3、看图猜诗〔放课件〕
其次部〔亲情〕
1、唱《游子吟》〔播放《游子吟》〔唱诵结合〕}。
，你体会到了什么？请同学们来说一说，怎样去报答母亲的爱呢？
3、相声《慈母心》
4、一起来看看《七步诗》的创作过程。
第三部〔友情〕
1、以小队为单位绽开竞赛，比一比哪一队同学背诵的有关友情的古诗多
2、齐唱一首古诗改编的歌《送孟浩然之广陵》
3：下面请大家各自找曾协助你学习，生活的好挚友送贺卡，说一句感谢的话。〔放音乐《爱的奉献》〕师打算三张新年贺卡送给三位同学，说从他们身上学到了什么？〔当着他们的面说〕
第四部〔乡情〕
1、李白的《静夜思》最为知名，一起来表演朗读吧。
2、男、女同学为大家背诵
第五部〔爱国情〕
1、背爱国诗句《示儿》、《石灰吟》《己亥杂诗》、《出塞》、《菩萨----》《--咏喇叭》等
2、出示爱国名句齐读。










3、出示作品〔少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功〕〔齐读〕
尾声：
闲情、友情、亲情、家乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。要求多学中华经典文化，继承民族优秀传统，站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面对世界，开创将来。
《“漫游古诗园”古诗文朗读主题班会》教学反思
沈五小六〔2〕徐月萍
1、本节课，能结合收集活动，开阔古诗学习。依据本单元语文综合性学习“轻扣诗歌的大门”，要求围绕“诗海拾贝”、“与诗同行”有选择地开展活动，老师要求各小组收集各种古诗，从闲情、友情、亲情、家乡情、爱国情五局部绽开归类学习活动。朗读形式力求多样，个人朗读、男女对诵、小组合诵、配乐诗表演朗读等。
2、唱、奏诗文，陶冶审美情趣。让学生进展演唱或演奏，悠扬委婉的乐曲，不但能协助学生更好地领会诗文的意韵，更重要的是使孩子们的审美情操得到了陶冶。在