“异分母分数加减法”教学设计.pdf

万方数据
2生：就是；，／騴痩就是丢。板书：虿百百百丢。}_|iii120?)这个三一是怎么算出来的，谁能根据自己涂色的圆簧希簀验算．上：⋯|I4小结：异分母分数加减法的计算方法。说给同桌听2魏(1)。惫；舔糕。锾赣镶涂镪睨曝，纛憾摄�万方数据
2����������������������������������生：�就是；，／�騴�痩就是丢。板书：虿��百�百�百�丢。��}_��|iii����������������1��20����������������������������������?��������������������������)��这个三一是怎么算出来的，谁能根据自己涂色的圆�簧希簀验算．上�：⋯��|������������������������������������������I������������������������4����������������������������������������小结：异分母分数加减法的计算方法。说给同桌听2������������������������������魏������(1)����������������������������������。惫；舔糕。锾赣镶涂镪睨曝，纛憾摄舄露溉臻氇舞寨，编四、课堂小结承前君借题都是独立思考、合作研究解决的。大家来说一说自己情景导入新课，让学生在动手操作中，生成有关分数加让他们自主建构自己的知识体系，找准新知识的生长点．同时体会数学与生活的联系。本课的教学重点是如何通过通分将异分母分数转化成同分母，再按照同分母分数的加减法来计算。通分可以说是解决本课知识点的关键，所以在练习中，教师和学生们一起回忆总结通分的小诀窍，来帮助学生简口责任编辑孙恭伟�����������?生：这两个数变成同分母的分数就好加了。������������������������������������?(����)����������������������������������������������让我们一起写出计算的过程。你认为异分母分数相加，必须先做什么�通分，��������������������������)你们提出的第��个问题，自己尝试着解决。交