7的乘法口诀（第二课时）.doc

人教版《数学》二年级（上册) 第六单元
课题：7的乘法口诀练习（第二课时）
授课时间：第十三周星期二 第三节
教学内容 ：课本P74，练习十六第6至第10题。
教学目的 :1、使学生牢记7的乘法口诀,并纯熟进展计算，
人教版《数学》二年级（上册) 第六单元
课题：7的乘法口诀练习（第二课时）
授课时间：第十三周星期二 第三节
教学内容 ：课本P74，练习十六第6至第10题。
教学目的 :1、使学生牢记7的乘法口诀,并纯熟进展计算，
2、会用7的乘法口诀解决简单的实际问题.
3、在计算中培养学生灵敏的思维7的乘法口诀。
难点：用7的乘法口诀解决简单的实际问题
教具准备:口算卡
教学步骤
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一、复习
1、出示算式卡，开火车进展练习.
6×3 4×4 5×3 2×4 7×1 2×3 1×5 2×7
6×4 3×6 7×7 5×5 2×1 7×4 3×7 7×6
2、对口令
同桌进展对口令游戏(用所学过的乘法口诀）
3、列式计算。
（1）7个5相加是多少？
(2）一个因数是2，另一个因数是7,积是多少?
（3)7乘6是多少？
二、课堂练习（练习十六）
第6题。
进展计算比赛游戏，看谁算得又对又快。订正的同时，抽几道题让学生说说算式表示的意思。
第7题.
先引导学生说图意，然后让学生独立把花瓶上的算式算好,并连线。（四人小组内互相检查）
第8题。
学生独立把口诀填完好。
分组对口令检查。
第9题.
引导学生审题，说说图上所表达的意思，图上告诉我们什么，要解决的问题是什么？再让学生独立考虑,列式计算，（投影评讲）
第10题.
投影出示第10题的图,让学生仔细观察,说说图上告诉我们什么？要解