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《巴东三峡》教案
芝溪小学 宋珊珊
教学目的：
1、理清文章脉络，掌握游踪顺序。
2、品味文章的语言.
3、进展口头表达训练.
教学过程：观众、各位游客：
大家好！
　　“十一”黄金周又到了,欢送你到三峡来。这里“雄奇壮丽”的山水，迷人的景观，将是你外出旅游的首选之地。
当你从宜昌出发，乘船驶入黄猫峡时，你就开场了“三峡之旅”的第一站旅程。在灯影峡,，有一处极其险峻的地方，在这儿,你的心就会提到嗓子眼，体验到行船的惊险刺激。来到米仓峡,当你听到有关“香溪”的典故，不能不到这个地方去好好看一看.
从西陵峡出来,船过了秭归和巴东，你便到了最有名的巫峡。这时,你将有时机亲身体验“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的
意境。再过瞿塘峡,你将寻访“刘皇叔托孤"的遗迹，直到白帝城。
三峡之旅，一次既让你体验惊险刺激,又让你感受轻松愉快的旅行!
生:我介绍的是黄猫峡……
生:欢送来到灯影峡，我将带着大家去看黄陵庙……
生：各位游客，如今你们所处的地段就是崆岭峡。如今大家所看到的，就是著名的牛肝马肺峡……
生：来到米仓峡，我们将去一个叫做香溪的地方。在这里，我先给大家讲一个“王昭君浣妆”的故事……
　
师: 同学们都是很不错的“小导游”，将西陵峡介绍得有声有色.，,既是一次能体验惊险刺激，又能让人感受轻松愉快的旅行！
那我们就一起来找出课文中描写各段风光的句子，概括一下西陵峡的特点。 险峻奇崛 鬼斧神工
四、精读课文，品味语言
师：其实,在三峡中，最吸引游客的应该是巫峡。大家先听课文第七、八自然段的朗读录音，找出这两段所写的内容，看看巫峡的美表达在什么地方？
　　（生听朗读录音。）
生：这两段主要写了巫峡的江水、山和云。
师：将这两段自由读一遍，分别找出一个排比、拟人和比喻句来。
生：“江水的险,险在窄,险在急,险在曲折，险在多滩。”这是一个排比句。
师:这个句子抓住“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”等词，突出了江水的什么特点?
生：（齐）险！
生：我找到的是一个拟人句：“这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排,一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。"
师：这个句子突出了山峰的特点——高,非常生动,将群山写活了。除此之外,这一段中还有一处特别能表达山峰的高峻,同学们认为是哪一句？采用了什么手法?
生：作者还用鸟“拼命地飞,拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”一句来衬托山峰的高峻.
师：作者是怎样写巫山的云的呢？
生：作者采用比喻,说巫的云“有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有”.
师：对,这个句子生动地写出了云雾的奇幻多变,给人以美的享受。总之，巫峡的山、巫峡的水、巫峡的云，构成一幅如画的美景，实在让人流连忘返。总结巫山水，山，云的特点。请同学们在第七段中找出一个能概括巫峡特点的句子来.
生：……这是一段最奇险最美丽的山水.
师：让我们一起来齐读这两段，在读中体味巫峡的“奇险”和“美丽”吧。
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