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撰写人：___________日 期：__________大集团主动为学校维修取暖设备等等。而学校为了回报家长和社区的支持，也将图书室、微机室向周围居民开放，以实现资源共享。
　　在接待家长来访时，潍坊市实验小学的郭术高校长发现许多家长的家教方法需要指导，就组织专门力量，对已有的家长学校进行革新。如根据班级实际、学生实际，灵活安排家长会时间；根据家长的需求，对家长进行分层次的培训；还针对不同的授课内容，分别召开“爸爸会”、“妈妈会”等。
　　顺着校长接待日的思路，奎文区的许多学校实行了课堂开放日，即规定每周的某几天全天候开放课堂，家长也好，附近的兄弟学校也好；取经也好，挑刺也好，反正学校以接受监督、广纳贤言的姿态将门开得越来越大了。
　　校长接待日不仅是连接学校和家庭、社会的桥梁，在某种程度上，它还起着激活剂的作用。奎文区一直非常注视家访，去年9月专门下发了《关于进一步加强学校家访工作的意见》，对教师、校长家访提出了更加明确的要求
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　　研究影响教学质量因素促进高校软实力提升
　　李辉，贾晓薇
　　（大连外国语学院经济与管理学院，辽宁大连116044）
　　摘要：硬实力关乎学校能否办起来，软实力关乎学校能否办下去。在高等学校硬实力普遍大幅度提升的情况下，研究如何加强软实力建设，特别是微观、细节方面的研究显得益发重要。本文从分析教学质量与软实力的关系入手，指出影响教学质量的因素和提高教学质量的措施。
　　关键词：教学质量；高校软实力；教学
　　作者简介：李辉（1964-），女，大连外国语学院经济与管理学院，教授。
　　自1999年开始，高校开始大规模扩招，迅速完成从精英教育向大众教育的转变。借扩招的推力，大多数学校实现了硬件的扩充。校园扩大，房子增多，设备更新，专业增加，群贤毕至。在显性的高校硬实力大幅度提升的情况下，隐性的软实力却表现为提升乏力，甚至呈下降趋势。硬实力关乎学校能否办起来，软实力关乎学校能否办下去。在世界经济形势严峻、竞争日趋激烈的今天，研究如何提高高校软实力及作为其重要载体的教学质量具有重要的意义。它不仅关系到能否充分利用、发挥硬实力的功能，实现硬实力向软实力的转化，完成高等教育的社会功能，也关系到高校自身的生存与发展。
　　一、提高教学质量是增强高校软实力的关键
　　近年来，关于高校软实力的研究成果频见于杂志、网络，人们基本上把高校软实力认定成一种特殊的校园文化，包括教育理念、办学方针、治学风气、专业特色、规章制度、精神氛围等，而教学质量则是高校软实力的综合体现、集中表现。从宏观层面上，研究高校软实力的界定、内涵及建设的必要性、迫切性等，可以提高人们对高校软实力的认识，增强建设软实力的自觉性。而从诸如教学质量等微观、具体的方面来研究软实力，则可使软实力建设更有抓手，成果更加显现。
　　在知识经济社会中，高校承担着为科技创新、文化创新、人类进步培养生力军的重任。高校能否完成自己的任务，主要取决于软实力，特别是教学质量。教学质量不仅包含高等学校现有的教育资源和办学条件等硬实力条件，还包括有效提高学生掌握知识水平、提高综合能力和创新能力的软实力教学。对高校软实力的内涵界定，各位专家不尽相同，但对其中的“吸引力”、“影响力”、“创新力”却是普遍认同的。而这些力量的强弱、高低主要取决于高校的教学质量。
　　“吸引力”主要是指对学生（包括教师）的吸引能力。高校是为社会培养人才的工厂，而学生是工厂的产品。没有生源或没有好的生源，学校就无法完成生产合格产品的任务。高校能够吸引学生的地方，主要不是硬实力即硬件方面，而是软实力，尤其是教学质量方面。在教学质量过硬的高校，学生不仅可以学到扎实的专业知识和实践技能，还可以培养起自己的创新意识、社会良知、审美取向。从短期来看，可以顺利就业，实现从学生到社会人的转变；从长期看，良好的素质、巨大的潜能也会为未来人生目标的实现奠定基础。高的教学质量是“梧桐树”，学生是纷飞而至的“凤凰”。
　　“影响力”主要是指对社会的影响能力，包括对政治、经济、文化等的渗透和影响。进入21世纪以来，高校的社会功能不断被强化。从社会分工体系看，高校是一个培养人才、提供人才的机构，必然对其所在的区域、所属的领域、所涉及的行业产生影响。高校的软实力的强弱和教学质量的高低，决定其对社会的影响力的大小。这种影响力是不可估量的，有时会影响一个国家的政治生态、一个区域的文化走向和一个领域的科技突变。
　　“创新力”在这里特指高校应把培养学生的创新能力纳入衡量高校教学质