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化学反应热效应课件.ppt


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文档列表 文档介绍
关于化学反应热效应
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现在学习的是第一页,共70页
绪 论
化学是一门既古老又年轻的科学。
化学是研究和创造物质的科学,同工农业生产和国防现代化,同人民生活和人类社会等都有非常密切的关系。
化学是一门中心性的、实什么性质的物理量?它们的商即压强(热力学中称为压力)是强度性质的物理量。由此可以得出什么结论?
推论:摩尔体积(体积除以物质的量)是什么性质的物理量?
力和面积都是广度性质的物理量。结论是两个广度性质的物理量的商是一个强度性质的物理量
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现在学习的是第十四页,共70页
4 过程与途径
过程:系统状态发生任何的变化称为
可逆过程
体系经过某一过程,由状态Ⅰ变到状态Ⅱ后,如果通过逆过程能使体系和环境都完全复原,这样的过程称为可逆过程。它是在一系列无限接近平衡条件下进行的过程
途径:实现一个过程的具体步骤
思考:过程与途径的区别。
设想如果你要把20 °C的水烧开,要完成“水烧开”这个过程,你可以有多种具体的“途径”:如可以在水壶中常压烧;也可以在高压锅中加压烧。
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现在学习的是第十五页,共70页
5 化学计量数
一般用化学反应计量方程表示化学反应中质量守恒关系, 通式为:
B 称为B 的化学计量数。符号规定:
反应物: B为负;产物:B为正。
应用化学反应统通式形式表示下列合成氨的化学反应计量方程式: N2 + 3H2 == 2NH3
解:用化学反应通式表示为: 0= - N2 - 3H2 + 2NH3
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6 反应进度
ξ的单位是摩尔(mol),它与化学计量数的选配有关
思考:反应进度与化学反应方程式的书写有关吗?
有关。如对于反应: 0 = –N2 – 3H2 + 2NH3 ,当有1mol NH3生成时,。若将反应写成
则反应进度为1 mol。
反应进度ξ
nB 为物质B的物质的量
dnB表示微小的变化量

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现在学习的是第十七页,共70页
化学反应过程中系统放出或吸收的热量,热化学规定,系统放热为负,系统吸热为正
反应热
当反应进度为1 mol时系统放出或吸收的热量
摩尔
反应热
——一定量反应物在给定条件下的反应热
—— 溶液的质量
—— 溶液温度差
—— 吸热溶液比热容
—— 溶液的热容
反应热的测量
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现在学习的是第十八页,共70页
弹式量热计
思考:用弹式量热计测量的反应热是定容反应热还是定压反应热?
答:定容反应热
化学反应放出的热 =
水吸收的热 + 量热计吸收的热
由仪器供应商提供,使用时校验
1 反应热的实验测量方法
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现在学习的是第十九页,共70页
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现在学习的是第二十页,共70页
示 例
联氨燃烧反应:N2H4(l)+O2(g)=N2 (g) +2H2O (l) 已知:
解:
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2 热化学方程式
表示化学反应与热效应关系的方程式称为热化学方程式。其标准写法是:先写出反应方程,再写出相应反应热,两者之间用分号或逗号隔开。例如:
N2H4(l)+O2(g)=N2 (g) +2H2O (l);
2H2(g)+O2(g)=2H2O (l);
若不注明T, p, 皆指在T= K,p=100kPa下。
标明反应温度、压力及反应物、生成物的量和状态
书写热化学方程式时应注意:
反应热与反应式的化学计量数有关;
一般标注的是等压热效应qp。
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现在学习的是第二十二页,共70页
反应热的理论计算
并不是所有的反应热都可以实验测定。例如反应:
2C(s) + O2(g) == 2CO(g)
思考:为什么上述反应的反应热无法实验测定?
实验过程中无法控制生成产物完全是CO。
能够精确测量的是
,但生产中需要的是
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现在学习的是第二十三页,共70页
封闭系统,不做非体积功时,若系统从环境吸收热q,从环境得功w,则系统内能的增加ΔU = (U2 – U1)为
ΔU = q + w
热力学第一定律的实质是能量守恒定律在热力学中的的应用。
其中,内能现称为热力学能。
在任何过程中能量不会自生自灭,只能从一种形式转化为另一种形式,在转化过程中能量的总值不变
热力学第一定律
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现在学习的是第二十四页,共70页
热力学能

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  • 时间2022-02-24