张店小学课堂教学效益年活动工作总结.docx

张店小学课堂教学效益年活动工作总结
张店小学课堂教学效益年活动工作总结
张店小学201*201*年度课堂教学效益年
活动工作总结
在全县开展的课堂教学效益年活动中，我校坚持以“质量第一”为指导思想，以课改工作为中心，立足课堂，围绕“培训计划，开展多层次、多类别、多形式的校本培训活动。各完小能充分发挥本校的信息技术资源的功效，拉动相邻教学点，利用业务学习时间，定期组织相关教师观看课堂教学、专题讲座等光碟资料。八、积极推进课程改革，向素质教育要质量。
1、我校严格执行课程计划，坚持按课表上课，开齐、开足所有课程，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。学校特别抓好体育与卫生工作，坚持每天的课外活动，督促两操按时进行。艺术、信息、科学等学科工作能适应新形势，努力培养学生的多样艺术素质，认真组织好兴趣小组活动，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果。通过兴趣小组活动，全面提高学生的综合素质。
2、利用农村教育资源，上好综合实践课。
“综合实践活动”课程是一种与各学科领域有着本质区别的新的课程领域，是我国基础教育课程体系的结构性突破，它的开设将转变学生的学习行为，培养学生的创新精神和实践能力，对推进我国的第八次课程改革有着不可低估的作用。为了上好综合实践课，我校要大胆尝试，积极探索，紧紧围绕“抓亮点”、“创特色”这个工作思路，充分挖掘和利用农村的教育教学资源，组织学生开展形式多样的综合实践活动，并在活动的特色上下功夫，走一条富有个性的特色之路，争创自己的办学亮点，形成自己的办学特色。
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岭子中学教学质量效益年工作总结
一学年来，我校认真落实淄川区教体局“教学质量效益年”活动要求，以提高教育教学质量为目标，推进“二二三三”高效课堂，积极探索初中课堂教学中“引”与“探”的实践与研究。全面贯彻落实《九年义务教育课程标准》，使我校的教学质量稳步提高。现对教学质量效益年活动开展情况总结如下：
一、学校成立“教学质量效益年”活动领导小组，为提高教育教学质量提供有力组织保障
为切实抓好我校的教学教研工作，全面提高教育教学质量，召开了开展“教学质量效益年”活动动员会，组织教师认真学习了区教体局开展“教学质量效益年”活动的有关文件精神，成立了以校长任组长的教学质量效益年领导小组，明确分工，落实责任，确保了我校教学教研工作的顺利开展。
二、更新教育观念，全力推进课程改革，构建有效课堂模式。
质量是学校的生命线，素质是教育的根本，上学年，学校为使年轻教师尽快成长起来，让教师走专业化发展的道路。下达气力，狠抓教师的课堂教学，采取一系列措施，取得了理想的效果。1、走出去更新观念天地变宽
我们首先明确让教师走出去的目的在于给教师提供体验的机会，加快理念的更新速度。201*年3月与6月我校先后组织全体教师赴临淄区高阳中学及周村区的城北中学观摩学习，从中领悟到了课堂教学的两大特色一是学生真正动起来，积极主动地学习探究。二是教师真正的动起来，积极主动地探究教学。而学生动的前提是教师先动，只有教师先动才有真正学生的动。因此，教师首先应该主动去学习、去研究教材教法，去研究学生学情，让学生在蓝天白云下自由地展翅飞翔，健康成长。
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