学会与人合作教案.doc

学会与人合作教案.doc学会与人合作教案学科政治课题执教时间案例背景教材分析本课由“导言”、“合理分工、科学计划”、“有效指挥、相互配合”、“承担责任、履行义务”、“相互沟通、真诚合作”、“公平公正、合作共享”六个部分组成。“导言”承前启后,指出在现代社会,不仅要树立强烈的合作意识,而且要学会合作的方法,善于与人合作,培养合作的良好品质。学情分析本课主要引导学生认识良好的合作一定是公平互惠的,帮助学生树立公平合作的意识,因而在教学中要注意联系学生生活实际举例,让学生学有所获。教学目标知识技能1、体会合作是一门艺术,帮助学生学会与人合作的几种主要技巧。2、联系自身实际,谈谈与人合作共事的经验和教训。3、引导学生认识良好的合作一定是公平互惠的,帮助学生树立公平合作的意识。过程方法发动学生搜集资料并进行分析,调动学生的积极性,联系学生的实际,互相交流合作的方法。情感价值懂得维护社会公平对于社会稳定的重要性,培养学生的公平合作意识。教学策略1、运用典型事例感染学生,也可让学生寻找身边的例子。2、学生谈自已的事例(谈方法)3、探索创新时可利用实物、学生体验、看录像,激发学生求知欲望。教学重点如何与人合作教学难点如何与人合作教学准备PPT课件教学过程流程教师活动学生活动创设情境上节课我们讲了合作的含义、合作的价值、发展离不开合作,指出,乐于合作、善于合作是现代人应该具备的基本素质。作为一个现代人,不仅要树立强烈的合作意识,而且要学会合作的方法,善于与人合作,培养合作的良好品质。探索新知二、新授:1、合理分工,科学计划(1)举例:载人航天系统工程思考并回答问题(2)善于合作,必须做到合理分工,科学计划自主讨论,合作探究,自由交流。(3)要求:首先:分析各自的优势和不足,根据各自的实际情况进行合理分工,充分发挥各自的优势和特长;其次:对合作事宜制订出科学、合理的计划,对各项工作妥善安排,落实各自的责任。2、有效指挥,相互配合(1)举例:中国女排28届奥运会勇夺冠军的事例思考并回答问题(2)善于合作,必须做到有有效指挥,相互配合(3)要求:首先:要求指挥者与队员之间相互配合;其次:各队员之间也要相互配合形成一个坚强有力的战斗集体3、承担责任,履行义务(1)举例:九年级(6)班参加校园文化艺术节的事例思考并回答问题(2)善于合作,必须自觉承担责任和义务4、相互沟通,真诚合作(1)举例:廉颇和蔺相如的事例思考并回答问题(2)善于合作,要做到相互沟通,真诚合作5、公平公正,合作共享(1)举例:安徽省铜陵市实现教育均衡发展的事例思考并回答问题(2)善于合作,要做到公平公正,()。食蜜鸟发现蜂巢以后,就急忙飞去找食蜜獾,然后引导着它去发现蜂巢的地方。食蜜獾善于爬树,浑身又长满长长的密毛,不怕蜂群蜇咬。当它把蜂巢破坏弄出蜂蜜来后,就开始和食蜜鸟一同分享甜美的蜂蜜。这则材料给我们的启示不包括(),没有竞争B在合作中,要做到合理分工,,既要公平公正地分担责任,,相互信任,。关键是(),,消除隔阂