梦圆飞天2.doc

6《梦圆飞天》导学案
课型:精读课
时间：3月
班级：
姓名：
学习目的

1。正确、流利、有感情地朗读课文。
,感受“神舟”5号发射时冲动人心的场面。
3。激发学生热爱祖国，为祖国6《梦圆飞天》导学案
课型:精读课
时间：3月
班级：
姓名：
学习目的

1。正确、流利、有感情地朗读课文。
,感受“神舟”5号发射时冲动人心的场面。
3。激发学生热爱祖国，为祖国自豪的情感。
  
学习方法
感情朗读、用心感受、体会情感、读议结合、自主探究、合作交流
学 习 过 程
教学 随笔
第二课时
一、明确目的。
二、自主学习(认真读，读中悟）
(一)学习“发射”场面（大声朗读6至15段)
1.“送行”“发射”的场面又是怎样的呢？找出相关句子读读。并说说此时，你的心情怎样追问：紧张到什么程度?你能详细说说吗？
.
3。学生自读第12自然段。把你在读中看到的、听到的、感受到的告诉同桌。
我看到了（ ），听到了（ ）,这样的场面真是 （ ）！
4、“神舟”5号发射成功！在指挥大厅里,你看到了怎样的场面?你体会到当时人们的心情怎样？
复习导入：1)要求全员参和，两人小组对学。（1—6、2—5、3—4)2）指名一个小组展示，老师给出肯定评价。
过渡：通过上一节课的学习，我们知道：2003年10月15日，—-去实现我们千年的飞天梦。让我们冲动、自豪地告诉全世界，我们中国人能
(二)学习“问候”场面
1、同学们，请你当一回杨利伟叔叔,来读读他从太空中发来的问候。
（提示你认为这段问候该怎样读? ）
2杨利伟叔叔兴奋地对儿子说“我看到我们美丽的家了!这里的“家”指什么？
3、在太空中看地球是什么样子的呢？请大家自由读课文的第19自然段，把描写地球的句子用曲线划出来，从中你感受到地球怎样？在旁边写下你的感受.
三、合作研讨（众人是智慧的摇篮。莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜)
四、展示讲解（踊跃参和，展现自我)
五、课堂小结
六、达标测试：
（一）给以下加点字选择正确的解释
　 1、载：A、年 B、记载 C、装载 D、充满 E、又，且
　　载誉归来（ ） 怨声载道（ ） 三年五载（ )
　　载歌载舞（ ） 千载难逢（ ) 载人飞船（ ）
　 2、缘：A、边 B、缘故 C、因为，为了 D、缘分 E、沿着,顺着。
　 无缘无故（ ） 缘木求鱼（ ) 边缘（ ）
不解之缘（ ） 缘何到此( ）
（二）、按要求写句子
1、 杨利伟圆了中华民族千年的飞天梦想。（改为“被”
……
（一）自主学习：1）学生自由朗读课文，边读边考虑学案上的问题。2))组长组织大组交流,互相取长补短