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鸦片战争.doc安徽铜都双语学校跨界大课堂历史登山型创感学道八零班姓名:日期:2013-9-25编号:!展示让魅力飞扬!课题:第1课鸦片战争课型设置【自研·互动45分钟+展示45分钟】旧知链接:今天我们开始学习中国近代史,也是中国一段屈辱和抗争的历史。一、【学习主题】(1分钟)1、了解和认识英国向中国走私鸦片,给中国社会带来严重危害2、掌握林林则徐维护中华民族利益,进行虎门销烟的壮举,认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响二、【齐读课本】导生带领全班同学阅读本节课本正文部分。(5分钟)三、【定向导学·互动展示·当堂反馈】自研自探环节合作探究环节表现提升、质疑评价环节总结归纳环节自学指导(内容·学法·时间)互动策略(内容·形式·时间)表现方案(内容·方式·时间30分钟)随堂笔记(成果记录·知识生成·同步演练)【导学1】鸦片走私“竹枪一杆,打得妻离子散,不闻枪声震天;铜灯半盏,烧尽田地房屋,不见烟火冲天”阅读:课本p2-3页第一目正文及蓝字相关知识点,勾划:英国向中国走私鸦片原因,以及鸦片走私给中国社会带来严重危害。探究:鸦片走私给中国社会带来严重危害①两人小对子:相互检查自研成果,品尝对方自研成果,重点讨论:鸦片走私给中国带来的危害②五人互助组:组织组员针对疑难展开讨论。表现单元一:[来源:带领全班齐读《炮子谣》比一比:从《炮子谣》中归纳出鸦片对中国的危害。一、自研自探成果呈现::?[来源:]①②③[来源:]④二、自研自探成果呈现3、年6月3日,下令将缴获的全部鸦片在海滩当众销毁。这是中国人民禁烟斗争的伟重点讨论议题:虎门销烟的原因及意义③十人共同体:,组长抽签,明确展示顺序。。领导这场斗争的,是当之无愧的。[来源:]三、:自研自探成果呈现1、鸦片战争爆发的根本原因:2、时间:3、结果:年,清政府被迫签订《南京条约》内容:①②③④4、影响:【导学2】林则徐虎门销烟170年前一位民族英雄在广州虎门用行动表达了中国人民禁烟的决心阅读:课本p3-4林则徐虎门销烟概况勾划、批注:①道光帝支持林则徐禁烟的根本原因是什么?②林则徐虎门销烟的时间、地点、具体措施及意义。探究:有人说鸦片战争史林则徐的虎门销烟造成的,如果没有林则徐的虎门销烟鸦片战争就不会爆发,你如何看待这种说法。表现单元二:分配角色,情景再现虎门销烟的概况。主持展示方案的制定,分配任务,组员辅助并配合。,准备精彩展示。(要求:表演自然大方、讲解清晰流畅等,无需局限于所给方案设计)等级评定:【导学3】中英鸦片战争及《南京条约》南京下关镇悬挂的一口警示钟,以此警示后人勿忘等条约有关海寺内阅读:课本P4-5页正文、小字及地图。勾划、批注:鸦片战争爆发的时间、简单经过及结果。《南京条约》的主要内容及其影响。探究:在鸦片战争中,中国战败的原因及给我们的启示。表现单元三:绘制鸦片战争形势示意图讲解鸦片战争的经过,并结合中英《南京条约》割让香港岛示意图,分析其带来的危害【勇闯知识关】(知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架)鸦片战争对中国来说是祸还是福?并阐述你的观点?当堂反馈